今天听了音乐老师地一堂课，整体来说可圈可点。
这节课有很多地方非常值得我学习。音乐教师的教姿教态十分优美自然，她们艺术类的教师有着天然的优势，不管是形体还是教态，都有一种大方得体的感觉。而我有时候会因为紧张会把自己的身体拘束在一起，可能会驼背弓腰或者拉耸着肩膀，这些都是自己要改掉的部分。
本节课的课题是《采花》，教师先铺垫了很多专业上的准备，比方曲子的主要节拍还有其中的难点切分音符。接着学生跟随着音乐开始唱谱，教师会让学生大声唱出来，不要在意自己是否出现错误。这点我觉得对学生来说是很有益处的，只有勇敢的不断试错，才能够真正学会唱谱。谱子顺畅了，加上词之后可谓是一气呵成，整首歌曲就学会了。因为听的认真，我在后面也学会，好想跟着他们一起唱。我就想在我的学生时代为什么没有这样的音乐老师，没有这么好听的歌曲。
除了很多优点之外，这节课也是存在一些需要改进之处。本堂课不是每个同学都能被吸引到音乐的世界的。我在后面可以看到部分同学是没有张嘴的或者在嬉笑打闹的，如何能够把这部分学生带入课堂，是教师该思考的内容。同时，没有能够对全部学生进行评价也是本节课的硬伤。
这也让我反思了自己的课，看似热热闹闹的一节课，但是学生下课后有没有真正学习到本节课的知识或者能不能真正运用本节课的知识到实力生活中去，是一个又一个问号。所以，为什么提出了教学评一致性，我终于从这节课里面找到了原因，也是自己在今后的课上要提升的内容。
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