1.改进建议:
通过作业上的标记、以及日常的沟通中,我们发现很多家长在孩子的方式方法也进行了调整,但有一点需要注意——把好方法的执行权交给孩子。比如翻书、标页码、圈划重点,备注说明,这就是学生本人在学习过程中需要做的事情,我们为什么要代劳呢?
2.积累意识
我们语文学习本身就与日常生活分不开,边学边用边积累,好多知识点不是靠课上讲解就能一下子明白的,语感的培养和理解能力就是在平常拉开的差距。只有坚持才能有成效,量变才会引起质变。孩子越是克服了困难付出了,才越能激发他体会收获时的成就感,才会树立信心提升兴趣,得尽快调整步调进入良性循环。
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