关于家庭作业

董沛沛  洛阳  焦点讲师班三期  坚持原创分享第459天

今天周二，暑期献礼系列分享继续录制，今天的内容讲到家庭作业中可以用的七个小妙招，恰好结合这两年来的工作经验，我也总结一下如何才能让孩子做作业又快又好，以及我们还可以做些什么。

孩子做作业的情况大体可以分为以下几类：

1.写作业既快正确率又高

2.写作业很快但是错题、错字较多

3.写作业慢但是正确率高

4.写作业慢，正确率也不高

第四类情况又有不同的原因，总结一下，大致有：

基础薄弱，知识掌握不熟练；

写作业易分心，一有风吹草动就好奇；

作业太多，总也写不完，索性破罐子破摔；

作业质量要求太高（经常是卷面清洁，字迹工整），擦拭次数过多，不当的监督导致厌烦；

多种因素导致的缺乏兴趣，消极怠工。

针对不同情况也需要我们不同的对待。

对于第一类学生，关键在于鼓励孩子在完成基本学业任务的同时适当超前学习，在新课改的大环境下，增加阅读量是非常好的选择。让学生超额完成作业是一项技术活，如果跟孩子沟通不到位，就可能引起孩子反感，本来写作业又快又好，为了表示不满干脆拖延时间。

对于第二类学生，关键在于鼓励孩子养成检查的习惯，提高写作业的正确率。

对于第三类学生，可以根据题量为孩子限定写作业时间，有意识地训练孩子加快写作业速度。

对于第四类学生，首先需要老师、家长做好打持久攻坚战的心理准备。孩子不良的学习状态必然不是一朝一夕就形成的，要想改变，就得大动干戈。

在这里为大家推荐“儿童技能教养法”。儿童技能教养法是基于焦点解决理念下的一种适用于孩子的教养方法。它主张，把孩子存在的问题转变为孩子要学习的技能，把孩子周围的人发展成孩子的支持者，充分利用已经存在的资源，专注于如何去做。

在这套理念之下，所有的问题都被转化为要学习的技能，那么也就不存在问题之说，这将大大地提高孩子的积极性和主动性，学习本领总比改正错误来的要好。

不是要改掉注意力不集中的毛病而是要学习专心做数学题的本领；

不是要改正卷面太脏、字迹潦草的问题，而是要学习如何把字写好，排版整齐的本领。

当存在的问题都变成了要学习的技能，不止对于孩子，家长、老师也会感觉到充满希望，充满力量。

当然，在实施的过程中会牵涉到具体的操作方法和操作过程中的细节问题，并且细节往往直接决定事情的发展方向，甚至最终决定事情成败的关键所在。而关于细节，正是需要老师、家长们慢慢成长的点，在和孩子的不断磨合中深入探讨，不断学习，帮助孩子，成长自己。由于内容繁多，今日在此不再一一叙述。

基于以上总结，若能建立一套适合孩子们的家庭作业管理体系，那么对于老师、家长和孩子们都会有极大的帮助。系统的建立相对繁琐复杂，是个大工程，但系统一经建立、完善也会有强大的生命力。就像机器一样系统自动运转，带来良性循环，在学校、家庭、辅导机构都可以广泛应用。

欢迎大家一起探讨。

        2018.08.14      23:29