很多家长很困惑，作为学生，不就应该好好学习吗？学习不是自己的任务吗？为什么学习那么不自觉呢？每次还得家长提醒，提醒了还不高兴。
听到家长这样的困惑，我也想起了自己的一些经历，其实我们曾经又何尝不是这样呢？
小时候一到假期，不想学习。等到觉得家长会批评了，才会想到拿作业。刚拿到作业就听到家长厉声呵斥“去写作业去”。马上怒从心来，一点写作业的状态都没有了。
记得有次期末考试考的不理想，回家被我妈训斥了一通。我妈本以为我会从此改过自新，改头换面，发奋图强。
谁知那时候正上映《包青天》，每到晚上我都会偷偷的跑去看。虽然内心有点忐忑，但是一起看电视的还有我堂哥和堂姐，那时候我们三个同年级，有人做陪，内心瞬间胆大了许多，也坦然了许多--他们就可以看，我为什么不可以？
结果正看的起劲，被我妈叫回了家，当时心中那个气啊，怨啊。又不敢违抗，很恼火的回了家。我妈估计当时也很生气，恨我不争气，不过隐忍着没有发作。
更令人生气的是不让看电视也就算了，因为我的哥哥姐姐也都不看电视。
可是回家竟然还让学习。啊啊啊，不让看电视心情已经很不爽了，竟然还让学习。
这时候，我怎么可能会学进去？我半天也没做一道题，就闭着眼睛说不会。最后我被我妈狠狠的打了一顿。
你打死我我也不会，我没有心情怎么会学习？最后我在一顿痛揍之后悲愤睡去，好长时间没有学习，我妈也在心疼、恨铁不成钢中痛哭流涕。
又忆起前几年我在我哥家，我的小侄子不太爱学习，不想做作业。嫂子对孩子作业很重视，总是督促孩子学习。
我侄子很不情愿，嫂子看到侄子的状态就会火冒三丈。觉得一个学生，写作是你的任务，你的职责，怎么每次都那么不情愿呢？
于是两个人常常会因此而吵闹，孩子一边写作业，一边和妈妈吵着，心情烦躁的时候，就会胡乱画。
后来我觉得这样吵吵不是办法，于是亲自上阵。
一到写作业的时候，就哄着侄子摊开作业，先让侄子计划一下今天写到哪一页？然后协商一下写完之后干吗？但是会提前告知作业的标准。
中途侄子请教作业的时候，我总是表现出自己要思考，知识遗忘的状态，每次都做出要向侄子请教一些知识的姿态。
他很开心，也很受用。如果碰到他也不会的，我们俩一起想办法去解决。
最后检查作业的时候，我基本上都是大力的赞扬他哪里做的很好很好，最后提出一点点需要改进的地方。他很开心，也有成就感，最后竟然问我“这类题还有吗？还有吗”？
作业完成之后，做他想做的事情，基本上不横加阻拦。他很开心，慢慢的到时间就开始写作业，尽管有些时候还是想贪玩，也是可以容忍的。
想想自己，再看看现在的孩子，其实曾经的我们也是和孩子一样的。
尽管现在我们认识到了学习的重要性，希望孩子现在好好学习，将来过上美好的生活。可是与玩相比，学习终究不是一件愉快的事情。想玩也是人之天性。
而且孩子想不到那么遥远的未来，孩子想要的是现在，现在开心了，当下愉悦了，我心情好了，我就会有好的状态，我才愿意为了爸爸妈妈学习，为了对自己好的老师学习。
所以想让孩子好好学习，就一定要注意孩子当下就很愉悦的状态。一个当下就很爽的心情，一个马上就能实现的愿望，一个当下就能感觉到的成就感。
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