在海门市第一实验小学“能仁致远”文化的影响下，全体师生向下扎根，向上生长，果香校园香飘四溢，果仁课程丰富多彩，家本课程另辟新路，果乐课堂注重生长，教师形象内在有容，外显为雅；果仁阅读，果仁芬芳，因此有了蜗牛班的童话故事，慢慢走，慢慢想，慢慢读，快快长；有了丰富的博物馆班级实践课程，相信海门一实小的全体师生都会拥有蓬勃而幸福的人生。温暖的高波校长“君子兰班”的故事，用爱心陪伴孩子以不同的形式过不同的节日，乘着“我要做绅士（淑女）”“醉心阅读”这两条船，上好每一节课，让每一个生命在教室里开花。张海红校长用数学阅读这道别样的风景引领我们走向一个与众不同的数学世界，为我们打开了适合儿童的数学之门，最终带领孩子朝向明亮的那方前进。
能追无尽景，始是不凡人
能追无尽景，始是不凡人
能追无尽景，始是不凡人
“能追无尽景，始是不凡人”的卞惠石校长，以大情怀的教育理念不断擦亮孩子人生的能仁底色，培养孩子不断生长的道德和带着走的能力，引领孩子看世界，同时让世界都看到了海门实验小学“小仁豆”“小雅豆”“小能豆”“小美豆”的精彩表现。七彩脚丫班的父子课程，让我明白原来父子课程也可以做得这么深入；走向cctv的儿童校园剧给我们指明了课程的走向，必须用丰富的活动课程丰富孩子的生命；吴勇院长让我们心怀善意、富有创意以专业的情怀做教师，对教育充满敬意和诗意，要使学生天天向上，教师就要好好学习。东洲小学王敏校长注重仪式感，带领孩子在轻音乐中师生共同阅读，为孩子创造一个个庄严的仪式，提供大舞台，使每个儿童都成为闪亮的星星。
能追无尽景，始是不凡人
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海门证大小学温暖的擦星人高波校长，建设了一座城市田园花园般的学校，才有了令我们落泪的美丽的丑小鸭故事，才有了星光币的激励评价故事，塑造了一批会运动的“野孩子”，懂艺术的“雅孩子”，会科技的“新孩子”，寻找属于每个人自己的句子，让每一个生命自由呼吸。
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