【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】结营报告
不知不觉，绘分享英文启蒙规划师课程已接近尾声。7大启蒙主题课，4位台湾一线教学名师，4周学习+2周实践规划；绘分享课程有理论，有实操，有方法，真的是让我从曾经迷茫之中梳理出了一套完整的启蒙系统。面对即将结束的课程，回想着熬夜写作业的抓狂，享受着绘分享实践群里大咖们的经验分享，此时正写着结营，心中泛起了丝丝的不舍。也许这正是绘分享课程的精彩之处吧！回顾过去一个多月的学习，清晰地在自己的脑海中梳理出完整的概念，归纳总结如下：
一、遵循语言学习的规律：“一听，二说，三读，四写”。
声音是任何语言学习的起点，一切语言学习都是在足够的输入量之后才可以达到更好的输出。幼儿对语音敏感度高，较早接触英语有助于发音和腔调的建立，结合生活中能触及到的主题来学习，“磨耳朵”就是早期启蒙的不二选择。英文童谣和韵文的反复聆听跟练习是为了语言打造扎实的基础。从语感能力到思维能力都是要从早期的“磨耳朵”训练模式开始。全英的浸润式环境打造更是语音环境是完美搭档。
二、自然拼读和高频词是孩子打开阅读大门的两大利器。
Phonics是所谓的自然拼读教学法，是目前国际上最推崇的英语教学法。英文是拼音文字，所有单词都是有26个字母拼出来的。因此学习字母与语音之间的对应关系，以及拼读发音规律为最自然的学习方式。Phonics把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音模式，解决孩子发音困难或发音不准的问题。培养孩子“听音能写，见词会读”的能力。
高频单词 Sight Word在儿童早期阅读中，出现频率高达60%－75%，也就是说攻破高频词障碍，才能在阅读的海洋里任意畅游。除此之外，在高频词学习的所有策略中，重复性要始终放在第一位，要让孩子在不同活动中去复现、同时运用高频词，从而加深高频词的记忆。多元化的“玩儿高频词”可以让孩子真正理解和掌握高频词。
三、亲子阅读，持之以恒达到学习目标。
以绘本为媒，以阅读为纽带，以拼读和高频词汇为工具，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在宝宝启蒙阶段阅读当中起到重要的作用。是让孩子爱上英文阅读的最好的方式之一。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。整个英语学习之路的终极目标之一就是要达到“自主阅读”的能力。 通过亲子共读大量英文原版绘本，童谣，韵文，故事等内容，可以让孩子像英语为母语的孩子一样，自然而然的学习到语法的运用。同时父母与孩子共同学习，一同成长;共读的方式，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣; 通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。真正地从“Learn to read” 到“Read to learn”的能力提升。
四、 英语启蒙教学“游戏化”，“寓教于乐”生活化。
游戏，绝对是让孩子爱上英语学习的百宝箱，它是能让孩子爱上英语学习的最佳方法。幼儿阶段的孩子对于他们感兴趣的活动会非常地专注，学习效果加倍。而幼儿天生喜爱游戏的特点，更能帮助我们在启蒙教学的过程中设计更多更有效的完美学习活动策略。游戏能使他们在愉快的情绪下能够自然的学习。让学习和生活中的游戏结合，在游戏的同时可以学习到更多更新鲜的知识。
五、 严谨遵守教学的黄金法则——“二八法则”。
“教”与“学”永远要保持“二八法则”的平衡，20%的教学，80%的练习。大量的反复练习使孩子自己具备自然习得的能力。包括校正程序都要遵守“二八法则”。孩子在学习时或者玩游戏时，难免会犯错误，如何合理的纠正是一门学问。我们学习和玩游戏的目的都是为了让孩子正确学会这个内容，所以请记我们要把注意力放在正确的内容上，而要学会正确引导，并且请注意校正过程控制20秒左右，重复这个词的次数不要超过6次，必须要时刻深谙“二八原则”的重要性。
六、 实践是检验真理的唯一标准。
不论理论知识学习了几箩筐，最终落到实践之处才是真的硬道理。绘分享的课程设置恰恰是击中了每个学习者的学习靶心。特别的实践链接规划环节，真正让所学的所有理论知识，在独立个体的身上，把因材施教的真谛显示地淋漓尽致。对小宝贝的情况分析，对家长启蒙力度和家庭支持力度的分析，从而给出定制型的规划方案，让每个小朋友都可以根据自身的长处发展，更加是让每个规划师都多角度多维度地梳理自己的理论和及的实践方法。
写在后面：
结营在即，我内心感触良多，感恩相遇绘分享平台，感恩相遇绘分享的所有并肩熬夜苦战的班长，组长们；更感谢整个队伍里每一个优秀的妈妈，每一个不抛弃不放弃的“战友”们。是大家彼此的支持，鼓励，分享才支撑自己一路走到底！这一期课程的完结并不代表绘分享学习的终点；相反，这正是开启绘分享之路的起点。在“绘分享”的队伍里真正的可以感受到“会分享”的成就跟喜悦！更期待自己拿到证书的那一刻！
网友评论