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在细节上,家庭教育必须配合学校教育

在细节上,家庭教育必须配合学校教育

作者: 天鱼老豆 | 来源:发表于2021-06-23 09:34 被阅读0次

    前几天和妻子谈到儿子的学习,我说:儿子这段时间又放松了,没有好好的学习。妻子说:这是因为学校最近都在准备六一表演和毕业典礼的事情,没有上新课。

    换句话说,学校的新课基本上完了,到了复习阶段,老师都在忙其他的事情,也没有认真的抓学习,因此学生就放松了。

    学校对学习放松了,家庭是否应该跟着放松呢?

    这和之前讨论过的一个关于家庭教育的问题有些类似:在家庭教育中,父母可以一个人唱白脸、一个人唱黑脸吗?

    以前,很多人都觉得对孩子的管教不能太严格,如果两个人同时对孩子严厉,那么孩子就会失去依靠,会更加叛逆,所以当一个家长在批评孩子的时候,另一个家长就应该微笑着来哄孩子。

    这样好吗?不好。

    这样做会让孩子无所适从,不知道到底该听谁的。孩子的选择当然是微笑。可是当他选择了微笑的时候,批评还有用吗?没用。

    所以很多家长都说:我也经常批评我儿子,有时候甚至很严厉的吼骂,但他就是不怕我。家长很困惑,不知道为什么。其实这些家长应该想想:在你吼骂批评你的孩子的时候,你家里是否有一个人在微笑着哄你的孩子?如果有,那么你的吼骂批评就是完全无效的。孩子为什么“怕”老师?因为老师在批评学生的时候,旁边没有一个微笑着劝老师的人。

    在这个问题上,最后的结论是:父母在孩子面前应该保持一致,即使有分歧,也应该背着孩子把事情掰扯清楚。

    好了,现在回到主题。学校放松的时候,家庭是否还应该抓紧学习呢?

    很显然,不应该。

    我们提倡的终身学习,不是说每天每时每刻都要学习,学习应该有计划,循序渐进。当老师逐渐放松了教学,而把注意力转移到别的事情上时,也就是学校的教学任务基本完成了,孩子在这个阶段该学的都学了。这个时候,孩子就应该好好玩一下,彻底的放松自己的身心,以便于全身心的投入到新的学习当中。

    有些家长会说:好不容易学会了写字,这一旦不写,不是又荒废了吗?

    其实不然。只要学过的东西,都会在大脑里留下一些痕迹,而且基本抹不掉。但是你想要那些痕迹一次性的就变得很清晰,学了一次就永远不再学,那也是不可能的。

    学习就像雕刻,你得一刀一刀的慢慢的雕,经过一定的积累,经过反复的打磨,你想要的那个图画才会清晰、完整、美观。学习需要反复的练习,今天学了,明天再练习,后天再读一遍,日积月累,知识在大脑里的痕迹才会越来越清晰。

    写字更是如此。你想要小孩子在很短的时间内,把字写得像书法家的字一样美观,那是不可能的,有些人一辈子都无法达到书法家的水平。练字应该一步一步的向上提升。孩子练字,在一定的年龄内,他只能达到一定的水平,说得文雅一点,那些字叫稚嫩,说得难听一点,就像鸡抓的一样。但是从不会写字到会写字,而且他写出的字你还能认得,这个成绩对于孩子来说已经是巨大的进步。在这个基础上稳定一段时间之后,继续练字,他才能有进一步的提升。

    至于忘记,那是不可能的。学过的字,在大脑里留下了痕迹;练过的字,肌肉会有记忆。有时候,停一段时间再练习,孩子的字反而会有巨大的进步,这是为什么呢?因为人的潜意识一直在后台慢慢的整理人学过的东西,刚学的时候潜意识没有把那些知识整理清楚,孩子的表现不是那么令人满意,经过一段时间的沉淀之后,孩子把知识点、把写字的要领领悟得更透彻了,他的字就写得更好了。

    学习的事,容不得半点急躁,你越急,他越学不好。

    所以,当老师完成一个阶段的教学任务,孩子学完了一个阶段知识之后,就让他好好的玩一段时间。玩的时候,也是知识沉淀的过程,在这个过程当中,孩子还有可能把学过的知识运用到游戏中,达到真正的学而致用,这不是更好吗?

    我儿子在幼儿园学会了拼音,也会写几个字了,这段时间,他就经常拿着笔和本子,说是要写电影剧本。他的基本原则是:不会写的汉字用拼音,拼不出来的汉字用图画。写出的剧本,有拼音,有汉字,有图画,其实也蛮好玩的。

    学校是专门为学习而设立的场所,学校的学习氛围、学习环境都有利于学习,当大家都在学的时候,孩子自然也会想要学,这个时候,家长就应该配合学校,让孩子融入到整体的学习环境中,把该学的知识都学到。当学校放松了学习,该教的都教完了的时候,孩子也会逐渐的放松下来,就像我儿子现在的表现一样。其实在本学期中期,学习任务最繁重的那段时间,儿子学习是很认真,很刻苦的。

    倘若我们和学校反着来,老师在认真教学的时候,你带孩子去玩;老师已经教完了,学校放假了,你又让孩子拼命的学习,孩子就会无所适从,就像父母在家里一个唱黑脸一个唱白脸一样。孩子只会选择他最喜欢的那个。所以当老师在教学,而父母却带孩子去玩的时候,孩子喜欢父母;当老师教完了,开始放松的时候,你却让他学习,这个时候孩子就会喜欢学校。他选择的都是不学习,都是反抗学习,学习成绩当然不好。即使他在你的压迫下,不得已的学了,那些知识也难以真正的刻在他的大脑上,因为他的内心是抗拒的。

    当然,这是从细节上来说。从终身学习的角度来看,学校教育只是终身学习的一部分,家庭教育才是终身学习的港湾,这是另外的问题了。

    还有一个问题是,以上都是基于基本知识的学习而言的,你如果要培养孩子其他的特长,那和学校教育无关,只和孩子的兴趣有关,这也是另外的问题,不在本文论述范围之内。

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