【践行】——各种拖拉
拖拉一：起床
周六上午9:00是亮亮的足球课，8:10的时候亮亮已经醒了，不过他并没有要起床的意思，而是分享他做的梦给我听。
听完之后，我：“亮亮，妈妈现在去做早餐了，8：50我们出发去踢球，你可以起床了，好吗？”
说完，我去厨房做早餐。
8:30，我返回房间里，亮亮还在床里。
我平和地提醒：“亮亮，现在已经8:30了，你需要在20分钟内起床、洗漱和吃早餐!”
说完，我又离开了房间。
差不多又过了10分钟，亮亮才换好衣服出来，然后也不急着去刷牙。
我仍旧平和地提醒：“亮亮，10分钟后，我们出发去踢球哦!”
之后，亮亮刷牙洗脸吃早餐，8:55出门!
拖拉二：关电视
踢球回来，亮亮说想看电视，我们约定，看30分钟，萝卜钟负责计时。
期间，我有注意到，亮亮会去check一下萝卜钟倒计到哪个点了。
但是，但萝卜钟真的计时结束时，亮亮并没有马上关掉电话。
我提醒亮亮，约定的时间到了，亮亮却鸡同鸭讲，和我说起了动画片的情节，显然，他还想看。
我：“亮亮，约定的时间到了，你打算什么时候关？”
亮亮迟疑了一会儿：“这集看完!”
我：“好的，这集看完!那是我关，还是你自己关!”
亮亮：“我自己关!”
我：“好的，相信你可以做到的！”
说完，我去厨房准备午餐。
一会儿，亮亮就按约定关了电视，他路过厨房时，我：“亮亮，谢谢你说到做到!可以把茶几上的果皮和碗送到厨房来吗？”
亮亮很快照做了，他看到我在厨房里用模具给胡萝卜拗造型，就好奇地问我是怎么回事？
我：“妈妈想给你一个惊喜，可惜被你发现了!”（亮亮总是吐槽我做的饭菜卖相不行，所以我就想搞点花头，提升一下饭菜的品相。）
亮亮：“下次，我也要给你惊喜!”(ღ˘⌣˘ღ)
拖拉三：吃饭
午餐时间到了，亮亮还在捣鼓他的乐高积木。我走到他身边，提醒他可以吃饭了，他给我的回应都是在和我讲积木。我发现，两个人不同频，所以就没有继续对话下去，只是告诉他，是吃午餐的时间了，然后我就转身先去吃饭了。不一会儿，亮亮就自己屁颠屁颠跑来吃饭了!
【反思】
1.孩子还是那个孩子，而我已经在努力改变了。所以，同样的挑战，不再会引爆进一步的冲突。
2.约定、基于事实的提醒、鼓励，激发孩子的内在动力!
3.是不是可以尝试惯例表，让亮亮自行遵守一些常规性事件的时间点。
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