今天真的是非常难忘的一天，这段时间，这几天我都在努力的寻找自己的节奏，用什么样的方式跟孩子们相处是我比较头疼的一个问题，孩子们天生富有创造力和想象力，一直以来我都觉得我懂的很多，想要去帮助孩子们然后去指手画脚，我以为他们很亲近我，但是我知道这种亲近我的这一种感觉不是。我做了什么，不是我做到了有多么好，在他们眼里，那种。无分别心的状态，展现的是淋漓尽致，他们是喜欢亲近每一个人，所谓童心近道!
同时我在跟他们相处过程当中也会遇到一些挑战。有位叫域域的小朋友。有时候我看到他在玩一个游戏的时候有点笨拙，我想去帮助他，然后他突然对我说:不用!不是一次两次，是好几次，虽然今年才四岁多一点，个子相对于也矮小，但它独立自主的能力非常的强，对于他的一些建议或者意见，他居然会秒答，没有大多的考虑，上午做泥塑的时候，我了解到它特别喜欢吃我捏了一辆奔驰车送给他，他特别的开心。他对我说何老师，这辆车我很喜欢你，下次能不能给我一辆宝马车。当时我跟他这么说的，我说下次我们一起捏一辆宝马车好不好？
他说好!
这也算我对它的一个承诺，那我一定要做到!我知道我不能够完全承诺给它一个很好的结果给他，更重要的是要让他来体验这个过程。
同时今天感受最深的一排是中午端饭的时候，小朋友们一直没有冷静下来，在那里吵吵闹闹，当时扶老师提醒我说:你可以端着饭在那里站着看着他们，可以不用说一句话，如果他们没有安静下来，就端着饭看着他们，一分钟不行，两分钟，两分钟不行三分钟。他们就会看情况选择最好的坐姿安静的等待，当时我真的这么去做了，效果也非常好!现在我理解到，有的时候真的可以不需要说话，更多的是需要靠眼神或者姿体动作跟他们互动，晚上再开会的时候，扶老师捡到了一个很重要的点，我们学校最重要的不是我们学校最重要的不是给孩子带来一个什么样的教育，更重要的是自己在学校是一个什么样的定位？
这个问题也值得我去思考，这段时间我一直在观察评判之中，内心并没有完完全全打开，包括一些细节，包括跟家长们的互动跟老师的沟通，随着慢慢的深入，我觉得自己很有必要从我自己做起去改变自己的一些墨守成规的东西，一定要为孩子做好一个榜样!
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