各位的老师，各位家长，可爱的孩子们，大家下午好，我是五七班邓思齐的妈妈，很高兴能有机会站在台上发言。艾瑞德的大家长是李校长，我每天关注他发的校长60秒、每日金句、每天精进打卡， 各位家长应该都会跟我有一样佩服李校长的坚持，他可以每日写作、精进打卡。给艾瑞德的老师、学生、家长树立了很好的榜样。读书艾瑞德的校风之一，读写是一体的，读书、写作一样都不落下，甚至是生活辅导员老师也在践行着读书、写作打卡。
置身于这样的校园，置身于这样的氛围，内心总会涌动起一种感动：艾瑞德的教育者不只在传播知识，更是用行为去影响学生。在践行着本质的教育：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
老师和学生都在读书写作，干净、有序、读书不仅仅是校风，更是艾瑞德的气质和灵魂，读写是学校最显性的文化。每一次进入校园，无论是接送孩子，还是参加各类活动，都会自问：我的气质与艾瑞德相称吗？我把孩子交给艾瑞德，我能跟上孩子成长的脚步吗？
我的儿子邓思齐是一个精力充沛型的小男孩，小时候能够让他稳稳当当坐下来的事情，就是看电视，其他的时间就像是一个上蹿下跳的猴子，无事能安其心。在他幼儿园时，我也曾经买来绘本与他共读，极尽可能地让他静下来、心安下来，然而进入小学阶段，由于工作的变动，共读的时间难以保证，引领他读书就成为了我的一块心病。
在艾瑞德读书校风的影响下，孩子开始享受读书，读到精彩之处，会忍不住与我分享。在艾瑞德这个美好的环境中，美好自然发生。
在写作方面，我也看到了邓思齐明显的进步，从一开始内心的不乐意、抗拒，到现在的认同和践行。每周一篇小作文，不仅仅是写作的需要，也开始成为他生活的记录和见证。
时光宝贵，光阴一去不复返，那日那时那景，永不会再重现，怎么舍得让它们悄悄地溜走呢？以手写我心，孩子们从自己的角度、眼光，记录自己的生活，一篇篇汇集成册，毕业时出一本属于自己的毕业书，把小学珍贵的时光保存下来，这将是一件多么有意义的事呀。
作为家长，我们都希望在孩子成长的道路上，为他们留下最值得珍惜的礼物。这不可复制、独属于他们自己的成长礼物——毕业书，才是最有价值的，非常珍贵的。当学校建议每个孩子出一本属于自己的毕业毕业礼物——毕业书的创意时，刚好与我的心愿不谋而合，我内心涌起无限的喜悦和感动。
孩子们，你们准备这份毕业礼物需要坚持，是不断的坚持。希望你们和李校长、老师一样坚持写下去，这个过程是漫长的，更是欣喜的、满怀期待的。毕业时，毕业书就是你们坚持的结果，你们努力的结晶，是沉甸甸的努力之果。
写作是一个循序渐进的，从开始的不愿写、不会写，写不好，不自信，到愿意模仿着写、平铺直叙地写，再到后来的主动写，写作技能的逐渐提高，再到作文发表，出书成册，是一个不断提升的过程。
出书是一个伟大的工程，需要多方合作。需要老师对孩子的引导和影响，需要孩子坚持写下去，更需要我们家长大力支持，老师引导，孩子坚持写，家长做好出书成册的后续工作。我们一起合力完成这个伟大的工程。作为家长，我们都是孩子的榜样，相信坚持的力量，与孩子一起读书、探讨、记录、写作，一起帮助孩子完成毕业书的伟大梦想。也许有人会问：毕业时出一本毕业书，有必要吗？我的回答是：非常有必要。这本毕业书不但记录孩子的成长过程，而且承载了孩子所有的快乐和美好，毕业书其实就是一本真实的孩子成长传记，语言可能稚嫩，文笔也许不够成熟，但一篇一篇都是童真童趣，留下的是一串串成长的音符。如果说书香浸润孩子的童年，那么毕业书就见证了孩子的成长。因为毕业书是孩子成长路上独一无二的、最珍贵的礼物。让我们一起支持这个伟大的工程，一起实现这个美好的愿望。
我的发言完毕，感谢大家的聆听！
网友评论