7月22日作业
听了这节课,我联想到一个考察创造力的问题,一块砖能用来干什么,尽量写的多。我觉得概括问题的几方面也锻炼创造力。比如一块砖的作用,当时我是这么想的,砖有硬度,那所有用硬度的工具都可以用砖来代替,比如敲钉子,压年糕形状等。砖有质量有重力,就配合一根绳子用来做建筑用垂直线,可以防身,坏人来了,砖头够硬。砖是长方体形状,有直线构成可以当尺子,有高度可以当枕头。砖是黄泥烧成的,可以当画笔等等等等
7月22日作业
听了这节课,我联想到一个考察创造力的问题,一块砖能用来干什么,尽量写的多。我觉得概括问题的几方面也锻炼创造力。比如一块砖的作用,当时我是这么想的,砖有硬度,那所有用硬度的工具都可以用砖来代替,比如敲钉子,压年糕形状等。砖有质量有重力,就配合一根绳子用来做建筑用垂直线,可以防身,坏人来了,砖头够硬。砖是长方体形状,有直线构成可以当尺子,有高度可以当枕头。砖是黄泥烧成的,可以当画笔等等等等
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