读《师道人生》有感

      有幸得到《师道人生》一书，读后感慨万千！《礼记》云:建国君民,教学为先，意为治国安民第一要务就是推行道德教化。建设一个正义、和谐、人人君子、幸福安康的国家和社会，须从圣贤教育做起。圣贤教育需从师道着手。师道立世，教育扶正，文明复兴，世界大同，天下太平。

      《师道人生》的作者从择业“我们为什么做老师”；安身“铺就幸福之路”；立命“何以传道”点亮师者的心灵之光，书中他又从传统的为学士子的成长之路，笃行“以孝为本”、及“境教”、“顺善而教”、“浸泡式成长”、“长善”、“立志”几方面帮大家理清了现代中国特色人文教育的着手之处。

      其论述丝丝入理、环环相扣，许多观点如学生的“利他之心”培养、重视“使作善”，纠功利化的现代应试之偏,直指教育之痼桎，拨云见日，如黄钟警世，振聋发聩!

      师道之不立，由於举世不知尊师。世不知尊师，虽有圣人生於其间怀抱中道，掌握经纶，亦无从推诸天下。因师之降於尘凡，常与天地同流而顺天也。师道，乃生命和人类文明之天枢也。当今大道之机缄已启，天下师者有道，天下之大本乃立，师道立而后善人多。

      礼记日：民生於三，父生之，师教之。师严然后道尊。可知人不可无师。而天下尤不可无师也。无传道之师，天下焉能致乎道，趋于太平和谐?今世界舟车四海环通，人力已至矣，验之儒家子思之言，则圣师之出，殆不远矣，师道之立。亦不远乎!圣师出，师道立。唐虞之盛。不难复见矣。

读《师道人生》有感