四个因素
爱因斯坦所说的，自我批评是导致他成功的四个因素之一，其次为好奇、专注和持之以恒。
五个基本点
第一个观点是，为了简化问题，首先作出最显而易见的重大决策。
第二个观点是，数学化表达。科学的真实世界通常只能以数学表达出来，数学就像上帝的语言一样。他这种看法同样适用于纷扰的尘世生活。
第三个观点是，对待问题，不仅要深入思考，也要逆向思考。毕达哥拉斯学派同样通过逆向思考证明根号2是无理数。
第四个观点是，最好且最实用的智慧是最基本的学术智慧，但有一个相当重要的前提：必须从多元学科的角度来思考。
第五个观点是，真正有重大影响和出色的成果通常是处于各种因素的结合。比如说，肺结核能得到有效抑-制是由于长时间有规律地服用至少三种不同的药物所致，其他的合奏效应（lollapalooza effect）比如飞机行驶也遵循同样的模式。
六个方针
（1） 所接受的正规教育的广度足以让他应付飞行实践中几乎所有可能遇上的问题；
（2） 所接受的必要的专业教育不仅能让他顺利通过一两项测试，而且能够让他应付自如地实践问题，甚至能同时处理一至两个复杂的危险状况。
（3） 必须学会正向和逆向思考，还必须学会何时把注意力放在期待的效果上，何时放在避免错误上。
（4） 训练内容应根据学科的不同合理分配，以追求未来实践错误损失最小化为目标。针对实践中最重要的内容，进行强化训练，达到灵活运用的地步。
（5） 必须养成检查“清单”的习惯。
（6） 接受以上教育之后，必须养成复习知识的习惯——经常使用飞行模拟器，防止应对罕见和重要问题的知识在长期闲置后发生钝化。
高效能人士的七个习惯
高效能指产出和产能的最优比，短期与长期目标的平衡。
（1）积极主动：把关注点放在自己能改变的事物上，做自己的主人
（2）以终为始：明白自己想要的是什么，建立使命与目标
（3）要事第一：优先级，分配时间，寻找帮手
（4）双赢思维：大胆，又为别人考虑
（5）知己解彼：共感式聆听与表达(Ethos（信用）、Pathos（同感）和Logic（逻辑）)
（6）统合综效：认识与接收不同
（7）不断更新：身体、精神、智力、情感
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