果果自我管理养成记第15天

因为早上迟迟不肯起床，果果又华丽丽的迟到了。下午放学回来也不想写作业，被新买的做巧克力的工具吸引，只想多玩一会。晚饭后完成一部分数学作业，练了一会舞蹈。我对她勇士迟到这事耿耿于怀，却也想不出更好的对策。

我一直在看《正面管教》，看到一个观点是鼓励自我评价，也就是让孩子自己评价自己的行为。先鼓励她做的好的地方，让她自己发现做的不好的地方。我把她叫过来坐下，让她说说自我管理的14天，她有哪些地方做的很好，又有哪些地方需要改进，如何改进。如书中所说，她除了对自己的进步如数家珍，对自己存在的问题同样特别清楚，比如起床慢，吃饭慢，洗漱慢，睡得太晚等等，针对问题她提出一些比较有效的解决方法。

我突然意识到，在锻炼她的过程中我的角色应该是帮她发掘她自身已经具备的能力，协助她解决问题。她是解决问题的主体，她是自己问题的负责人，但是在把她的责任还给她的同时，我需要给予恰当的引导。她具备解决问题的能力，但是我要帮她发现这些能力。

的确是开卷有益，必须坚持每天看书，听书。