历时月余，死亡主题在本周告一段落。
我们从最开始科学地认识死亡这回事，再到平静、客观地看待死亡，再到了解古今中外形形色色的生死观。在一部部单纯美好的绘本中，在一篇篇气壮山河的绝笔中，在一首首凄美动人的古诗中，我们认识人们面对死亡的心态以及对待死者的态度，体会着感人的浓浓亲情，感受着热血的爱国豪情。
最后，我们明白，学习死亡这个主题，不仅要科学地认识死亡，客观地看待死亡，更要了解“向死而生”、“虽死犹生”。所以，我们最后以纪念鲁迅先生的名篇——臧克家先生的《有的人》作结。学习死亡主题，是为了更有意义、有价值地生活，长大后为祖国、为人民贡献自己的力量！
回顾来路，孩子们从一开始对于死亡的恐惧的惊呼到现在客观、平静、坦然地看待和分析，在感受生命的美好意义的同时洋溢着满腔的爱国情、报国志。
此行不虚，于心甚慰。
一、读烈士，写感想
《我的战友邱少云》、《黄继光》、《董存瑞舍身炸碉堡》三篇课文为我们讲述了战争时期的英雄战士壮烈牺牲的故事，他们为了祖国、为了人民，在战场上毅然献出年轻的宝贵生命，视死如归。他们的故事感人至深，他们的精神让人崇敬，他们的名字值得每一个中国人深深铭记。
在主题课程和爱国教育的紧密结合下，我们进行了读爱国课文有感的写作。孩子们根据课文内容，结合人物的形象特点，表达着自己自己读后的感想。
《黄继光》读后感
包涵琳
每当我读到《黄继光》这篇课文，就会心潮腾涌，不由得想起我们的五星红旗。
《黄继光》主要讲述了朝鲜战场上甘岭战役中的战士黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪口，用自己的生命换来了胜利的故事。
文中有一段是这样写的：“指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”这句话中的站、张、扑、堵让我感受到黄继光的英勇无畏，不怕牺牲的精神。相比之下，我们今天的生活对于他们来说简直就是天堂。如果我们没有当年黄继光的这一站、一张、一扑和一堵，没有黄继光的毅然请战，我们今天就不会拥有这样如天堂般的生活。
从古到今还有许多像黄继光一样的爱国人士，比如：舍身炸碉堡的董存瑞，为了不暴露团体活活被烧死的邱少云，宁死不屈服的谭嗣同……
战争虽然现在离我们还很遥远，但如果我们将来没有能力，仍然会陷入战争的漩涡当中，只有我们加倍努力学习，祖国才能更加强盛。
《黄继光》读后感
陈滢如
在最近，我们读了三篇关于战争中的英雄的课文。今天，我给大家分享一篇关于黄继光的课文。
在1952年10月，上甘岭战役打响了。黄继光所在的营在战争的第五天接到上级的命令，一定要攻下敌人的597.9高地，否则其他我军的山头就会丢失。黄继光主动请战，勇往直前。他的两位战友都牺牲了，自己负重前行。在敌人即将开抢时，他猛然站起，用自己的胸膛挡住了敌人的枪口。
我分享这篇课文的原因是因为黄继光在自己很虚弱的时候，第二次站起，挡住了敌人的枪口，使自己的同伴可以更方便前行。但他自己却因此而牺牲。
本来看一场电影就非常感动，可是读了之这篇课文后，才明白那时候有多么艰苦和困难。
其实不只是黄继光的事例，被大火烧了半个小时的邱少云。还有手持炸药包，高喊祖国胜利的董存瑞。每一位战士都是最伟大的人之一。
愿逝者安息，一路走好。
《我的战友邱少云》读后感
陈昱丞
我们最近正在研究一个主题，他就是“死亡”,我们在这个主题里看了很多视频和文章，其中我印象最深刻的是《我的战友邱少云》，我为什么会对这个课文有深刻印象呢？就让我给你们一一讲述吧。
这篇课文是从一个军人的角度写的，故事情节大概是:这个军人和他的队友去占领591高地，上午，我军猛发炮弹。中午到下午，敌军发现了我们这个班，开始用燃烧弹烧我们身上的茅草，一不小心烧到了邱少云，把他烧死了。傍晚，我军为了给邱少云报仇，仅仅用了二十分钟就把敌军打败了。
我觉得邱少云真的很坚强，因为他当时被敌人的燃烧弹给燃烧起来了，他明明可以打个滚或跳出来扑灭火，可是他却没有跳起来，因为如果他起来了敌人就会发现，他们的小组会有很大的损失，所以他没有跳起来，可是他就只能在这里活活烧死。如果是我的话，我一定会受不了的，我身上都是火我的皮肤疼疼的，我一定会忍受不了的，但是邱少云却忍受了下来，所以我觉得邱少云很了不起。
我相信我们永远记住了邱少云同志，他就不会消失，他就一直像护身符一样，一直守着我们，在我们身边默默地打气。
《我的战友邱少云》读后感
高诺伊
这是一个发生在抗美援朝战场上的故事，这个故事的主要内容讲的是1952年10月12日在一场抗美战争中战士们的经历。这是一个真实的故事。
在天还没亮的时候，战士们就潜伏在茅草丛里，一直到傍晚才开始打仗。这一定需要很长的时间才能等到傍晚，在这个时候，是很安静的。可是到了中午，敌人就扔了燃烧弹。燃烧弹落在了邱少云身边，把他烧着了。但是他为了“我”们的整个班的胜利，为了我们的国家，他就一动不动。如果他动一下，就会被敌人发现，敌人就会把“我”们全部烧掉。他是钢做的吗？他为什么不怕烧呢？因为他有毅力和希望，他相信“我”们能赢。这就让他变成了像钢做的一样。
我们现在没有机会上战场，所以我们现在要做好自己的事情，等到长大后也做一个对社会有用的人。
《董存瑞舍身炸碉堡》读后感
高梓洁
董存瑞是一名战士，在新中国统一的战争中牺牲，虽然董存瑞牺牲了，但是这场战争获得了胜利，祖国也变幸福了。董存瑞为了打胜仗而牺牲了，年仅19岁，这样一个年轻士兵为了祖国而牺牲，可以看出他很爱国，和黄继光等战士很像，如果没有董存瑞的话说不定我们还没有今天呢。
我很钦佩董存瑞的爱国精神，我觉得每个人都该这样爱国，不管是一名老师，还是一位警察,都该向董存瑞学习，这就是我钦佩董存瑞的原因之一。通过他舍身炸碉堡的事情我知道了做事一定要坚决，当然不是每件事都要这样做，但在战争进行中一定要坚决，跟董存瑞一样，用生命换来战争胜利。
我觉得每一个人都应该爱国，要不然你生活在这里干嘛呢？所以我长大以后我一定要为祖国做出贡献，加油！
《我的战友邱少云》读后感
郭子琪
1952年10月12日，有一名叫邱少云的战士牺牲了。战士们当时的任务就是把敌人占领的“391”高地给攻下来。那时候战火纷飞，敌人用燃烧弹打向了邱少云的那支队伍，旁边的野草都燃烧了起来，火苗呼呼地蔓延开，烧到了邱少云的棉衣上，邱少云为了整个部队能够顺利的打嬴这场仗，于是自己忍受着烈火灼烧的痛苦牺牲了。
邱少云用自己的生命来换的了这场战争的胜利。邱少云牺牲后很多战士们高喊着激动人心又响亮的口号：“为邱少云同志报仇！”最后我们的军队攻下来了“391”高地！邱少云这种不怕牺牲的精神值得我们学习，这种无私奉献的精神激励着我们要热爱祖国。在我们遇到困难的时候，我们要向这些英勇无畏、不怕艰辛的战士们学习，因为他们的精神鼓励这我们要战胜困难！
如果没有了这些战士们，就没有新中国。那些战士们很多都是用自己的生命来换取我们现在美好而又平静的新生活，我们要珍惜现在来之不易的美好生活！
《董存瑞舍身炸碉堡》读后感
王誉霏
这个故事主要讲述了战士董存瑞英勇无畏，奋不顾身地为国家而牺牲的事迹，他站在桥底把炸药包的导火索拉开，自己舍身把道路炸开了，这才为战友们打开前进的道路去消灭敌人。
故事开头讲了董存瑞要用炸药包去炸掉暗堡，可是，董存瑞试了好几个地方去放炸药包，都以失败告终。他想了很多办法，却都行不通，放在河沿上，炸药包滑落了；放在桥底，起不到作用。于是，他跑到暗堡正下方，托起炸药包，一拉炸药包的导火索，同时大吼一声：“同志们，为了新中国，冲啊！”然后他就光荣牺牲了。
为什么董存瑞敢面对死亡？因为他当时一定没有想死亡的可怕，所以他才托起了炸药包，否则，他是不会牺牲的。
董存瑞害怕死亡吗？他害怕，但是，在战场上，他只会想国家是否能打赢战争。
至今，董存瑞的英雄事迹依旧刻在每一个中华儿女的心里，作为一个中国人，我为董存瑞的牺牲感到自豪和骄傲。
读《董存瑞舍身炸碉堡》有感
谢华跃
在《董存瑞舍身炸碉堡》中，董存瑞要去炸掉碉堡，可是炸药炸不到碉堡，于是他就举着炸药，付出了自己的生命，成功炸掉了碉堡，我们继续前进。
可以从董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再扔一阵，董存瑞再前进几步。可以看出董存瑞和郅顺义配合很好，英勇无畏。再从子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边，地上冒起点点尘土和白烟。可以看出敌人的攻击也很猛烈，他们很难前行。
还可以从这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡，炸药包放在哪呢？他想把炸药包放到河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。就在这时，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手拖起炸药包，顶住桥底。可以看出炸药怎么放也不行，就在紧急关头董存瑞自己拿着炸药，用自己的生命要炸掉碉堡。
我觉得他这种做法不是每个人都能做出来的，这是一种艰巨、英勇、光荣的事情。我们今天的幸福生活，是很多战士的牺牲换来的，每一个战士的牺牲都是有意义的，他们都有这样坚强无畏的气势！
我很敬佩董存瑞叔叔，希望我们也都有这样英勇无畏的精神！
《 我的战友邱少云》观后感
辛则成
在1952年10月12日，邱少云这一班人，埋伏在391高地的山坳里，从天不亮就得来埋伏，一直到黄昏，才可以突击。而且在这期间，不能吃饭、喝水、上厕所，必须坚持到战争结束后才可以休息，这还是秋天，天不亮起来可是很冷的。
可是敌人感觉到了危险，就乱打一通，就用了燃烧弹。这下邱少云用来伪装的草烧着了，棉衣烧着了，皮肉烧着了，邱少云竟然一动也不动的忍着！像我们，被油嘣了一下都疼得哇哇叫，更别说全身被火烧着了。这不是一般人能忍受得了的疼痛！这种坚定的力量真让人敬佩！
邱少云同志牺牲了，黄昏时分他的战友带着悲伤、仇恨的心情大声喊着：“为邱少云同志报仇!”短短20分钟时间就把敌人歼灭了。邱少云为了整个班，牺牲了自己，没有邱少云的牺牲，就不会引起战友们的仇恨，仇恨会让人的战斗力变强，所以他们才会在这么短的时间内打赢这场仗。
正是因为有千千万万个像邱少云这样的人，才有了我们现在的生活，所以我们应该怀着感恩的心，向邱少云学习这种舍己为人的精神，这样我们的国家才会进步。
《董存瑞舍身炸碉堡》读后感
闫静萱
读了《董存瑞舍身炸碉堡》这篇文章，我有许多启发和收获。
整篇文章主要讲了董存瑞为了国家胜利，把自己当作炸药架子，炸毁敌人的暗堡，为战友开辟道路，而牺牲。我读完这篇文章以后，非常地感动，因为董存瑞在他把自己当做炸药架子的那一瞬间，象征着他的死亡，也象征着战斗的胜利，但是他一点都没有犹豫，就为国家奉献出了自己年轻的生命，这一点我非常地感动。
首先从整篇文章的大概内容来看，可以看出董存瑞是一个非常爱国的人。像黄继光，邱少云一样，为了国家而奉献出自己年轻的生命。这种爱国精神是非常值得我学习的。
我可以思考现在的生活是从哪里来的？有多么来之不易？我可以再次思考一下，有多少人为了我们现在的生活，奉献出自己的生命，有多少人在无数次战争中呐喊？所以我一定要好好珍惜现在来之不易的生活。
我要怎样做到爱国呢？我现在能做的只有好好学习，保证有一个健康的身体。多学一些古今中外的知识，长大了为国家奉献出一份自己的力量。
读《我的战友邱少云》有感
殷楷淇
我看了一篇名叫《我的战友邱少云》的文章，对我感触很大。这篇文章讲的是抗美援朝时期，在“391”高地发生的惨烈战事。
当时，我军潜伏在草丛里，穿草衣伪装，而写这篇文章的作者和邱少云也潜伏在这里，敌人什么都看得见，所以潜伏的队伍必须一动不动。敌人不敢贸然进攻，于是就扔燃烧弹。燃烧弹一扔，我军附近的草就着火了，不久，火就烧到了邱少云身上。此时，邱少云只要打个滚，就能把火扑灭，但这样，在后面的部队会被发现。而邱少云为了我军的胜利趴在草丛里一动不动，直到火熄灭。后来，我军终于取得了胜利，而邱少云同志却光荣牺牲了。
读完这篇文章，我很震撼。首先我感觉邱少云很有耐力，火都烧到他身上了，它还能一动不动地忍下去。其次，邱少云有舍自己为国家的精神。他为什么要忍下去？就是为了不让敌人发现后面的部队，就是为了能让我军取得胜利。最后，我觉得他非常勇敢，被火烧的疼痛是非常痛的，他不怕这种疼痛，一声不吭地忍受着。这几点，我觉得非常可敬，值得我学习。
我们现在的生活是来之不易的，是革命先烈用鲜血换来的，所以我们更应该珍惜现在的美好生活。
<<黄继光>>读后感
余晨曦
<<黄继光>>这篇课文主要讲了1952年10月的上甘岭战役黄继光为了抗美，在关键时刻他能用自己的胸膛堵住了敌人的枪口、炸敌方的火力点，为中国取得了597.9高地！
<<黄继光>>这篇课文告诉我们每个人都要有爱国的精神，更要为国家给予最大的帮助！就算有冰雹一样的子弹打到自己身上，也要像谭嗣同一样把当下的事情做完，也要向黄继光一样用尽全身的力气，顽强地向前爬，炸敌人的火力点，就算是要死，也要舍身堵枪眼，为国家取得胜利！
黄继光战友的态度也很值得我们学习，因为他们的战友死了，他们特别生气，特别想报仇，而他们为了报仇，怀着满腔怒火说出：“冲啊！为黄继光报仇！”这种为了战友，可能死去的精神别值得我们学习，我们要学习黄继光和他的战友们的态度和他们爱国之心！
《我的战友邱少云》读后感
张珈民
邱少云是一名志愿军，在1952 年 10 月 12 日的“391战争”中，为了不被敌人发现，纹丝不动得被燃烧弹给烧死了，最后一句：“我永远忘不了那一天——1952 年 10 月 12 日”，这一句是我最喜欢的一句话，也是记忆最深刻的一句话。
读完这个文章，我觉得邱少云很伟大，为了国家，就被活活得烧死了，邱少云当时只要从火里跳出来，在地上打几个滚，就可以把身上的火扑灭。趴在他附近的还有一些队友，只要跳过去扯掉他的棉衣，也能救出邱少云，但是这样的话，我们身后的整个潜伏部队就会被敌人发现，会受到重大的损失，这一次的作战计划就失败了，但是他并没有这样做，而是让火把自己给烧死了，我觉得这样的人最值得我们敬佩。
这就是邱少云，这就是中国军人，这就是世界英雄！
《黄继光》读后感
《黄继光》的课文里主要写了，黄继光为了完成一个光荣而又艰难的任务，和战友们一起占领高地时的情景，黄继光先晕倒了，后又站起来了，用自己的胸膛挡住了敌人的枪口，让敌人无法射击，为战友们争取机会攻打高地。
黄继光是我们的英雄，他的革命奉献精神值得我们学习，他一直活在我们心中。这篇课文体现了黄继光的英勇无畏，不怕牺牲，对革命的使命感和信仰。当时黄继光选择牺牲自己，相信他是需要勇气的，不是任何人都可以做到不惧生死。黄继光的身上托付着人民的希望，所以就算死了也要完成这个任务。当时黄继光被打晕，那时连长心情很紧张，他以为完不成任务了，就在这时黄继光站了起来，用自己的胸膛挡住了敌人的枪口，这时敌人就无法射击，看不见射击目标，就这样黄继光用自己的生命给了战友们攻打敌人的机会，说到这里我忍不住留下了眼泪，作为一名小学生我应该好好学习，长大报效祖国。
黄继光值得被每一个人尊重，也是中华人民的英雄和榜样！
《我的战友邱少云》读后感
张妍柔
《我的战友邱少云》是讲：志愿军潜伏在敌人的阵地的黄草堆里，我们的兵还不断向敌人的阵地发射炮弹，这时敌人感觉他们的阵地不安全，于是就使出了了绝招火力警戒。过了一段时间邱少云躲藏的黄草堆着火了，如果邱少云动一下我们的计划就白白浪费了，不过邱少云一动也没动，30分钟后邱少云被火烧死了。
读完这篇故事，我有很多感想，比如：这篇故事让我感受到了爱国精神有多么伟大，还让我感受到为了部队的胜利自己的性命不算什么，就算在这场战争中去世了也是光荣的去世。这篇故事还能让我感受到邱少云的那份坚持的信心。我希望中国的科技越来越发达，只要这样我们就可以建造出一个无人能敌的机器人。
如果中华人民都有像邱少云那样的爱国精神该多好啊！
读《黄继光》有感
张玉琪
《黄继光》这篇文章讲述的是黄继光在上甘岭战役中，为了突破敌人的火力点舍生取义的故事。
黄继光主动请战去炸毁敌人的火力点，他是一个勇担重任的人。当读到他的肩上、腿上都负了伤，却依然努力向前爬时，我被他不屈不挠的精神打动了，他不论遇到什么困难，都牢记使命，拼尽一切力量去去完成任务。
看到黄继光向敌人的枪口扑去，用自己的身体堵住敌人的枪口时，我的眼泪在眼眶里直打转。黄继光为了掩护战友冲上去消灭敌人，付出了生命的代价，他这种不怕牺牲的英勇让我心生敬畏。
读完《黄继光》之后，我深深地被黄继光英勇战斗的事迹打动了。黄继光为了保卫祖国奋勇抗战，甚至毫不犹豫地牺牲自己的生命！我要向黄继光学习，学习他的爱国精神，将来为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！
视死如归的战士
——《黄继光》读后感
祝轩烨
在1952年的战场上，有这么一群默默无闻的志愿军，正在攻打597.9高地。在这些志愿军中，有一位英勇的志愿军战士。他仅仅带上了一包手雷就担负起了摧毁敌人火力点的重任,他在前去敌人火力点的过程中经历了千辛万苦,他堵枪眼的故事在中国家喻户晓。他的名字叫黄继光,是一名为祖国付出了一切的志愿军战士。正是因为有这样的战士，我们的祖国才能发展强大。
让我们把时间调回到1952年，在争夺597.9高地的过程中我方受到敌人强烈的火力压制。摧毁火力点，就能摧毁敌人阵地。摧毁敌人阵地，就能占领597.9高地。占领597.9高地，就能在战略上迈出极其重大的一步。但解放军战士们抵挡不了敌人的火力，就在这时，黄继光挺身而出，炸毁了一边火力点。但另一边火力点仍在抵抗，就在这生死关头，黄继光舍身而出，用自己的身体挡住了敌人的子弹，为志愿军战士赢得了珍贵的时间，一举歼灭了敌人，当然，他也壮烈牺牲了。
为了祖国，黄继光献出了自己的生命，当祖国有难的时候，我们应该做到一方有难，八方支援，不辜负黄继光和其他烈士用自己鲜血和生命换来的大好河山！
二、梓洁生日
4月25日是梓洁的阳历生日，为了让生日气氛更加欢快，我们首次尝试使用了“腾讯会议”进行群视频。镜头前的孩子们满脸笑意，用动听的乐声、美丽的绘画、精巧的贺卡等表达着对梓洁深深的生日祝福。
梓洁是一个娴静乖巧、纯真善良的孩子，擅弹古筝，精于舞蹈，深得大家的赞许和敬佩。结合她的性格和特点，我和水沝老师送给梓洁一首生日诗：
高洁之士，款款抚琴，高山流水觅知音；
高妙之姿，翩翩起舞，拂袖当风起清尘。
你用那纤细的十指，书写着整洁和认真，
轻抚着古筝的琴弦，描绘着三月的阳春。
素纱白裙，轻巧优雅的古典舞柔美动人；
黑衣冷峻，律动全场的爵士舞震撼人心。
你的性格娴静乖巧，善良纯真。
愿你时时快乐相伴，高洁永存。
梓洁说，虽然她一直都过阴历的生日，但今年比起阴历生日，她更期待的是阳历生日，因为和老师同学们在一起过的生日，才是最快乐的生日！
简单的话语却让大家深深感动。再次祝梓洁生日快乐！
三、诺伊的建筑规划
结合June老师布置的小小建筑师作业和世界读书日活动，诺伊乐此不疲地奋战了三天，终于完成了她的建筑规划。
诺伊妈妈说，这个专注、认真、坚持、有干劲的小姑娘有想法、有行动和实践能力，又不怕麻烦，非常值得鼓励。
诺伊的理解是，她想为孤独的巨人规划一座温暖的、有人情味的、丰富的小镇，希望Gaint和村民们开心地生活在一起，好好相处，不会感到孤独。在视频录制的过程中，诺伊坦言，其实她就是那个Gaint，发脾气就会变巨大的Gaint，生活在自己规划的小镇里，就能更好地管理自己的情绪了。
诺伊妈妈说，在所有使用的材料中，都是日常物品的循环再利用。有纸巾盒、化妆品盒、产品包装盒、快递包装盒、废弃的餐盒、还有干花草、日常手工余料的背景板、彩色手工纸，整个创作过程还使用了软陶，捏制了形态不一的villagers，用小木棍做骨架、橡皮泥做肉身，创作了诺伊自己的Giant。小镇设有教堂、医院、岗哨、餐厅、超市、公园、动物保护中心、食品供应仓库、卫生间、居民楼等等。诺伊在big task的实践中，收获的巨大成就感和从最初的创意、收集材料、思考艺术表达形式、坚持克服过程中的困难，直到最后的完整呈现，都有着特别棒的体验和经历，相信这种完整的经验日后一定会引领她完成更多的挑战！播撒了种子，然后看着她在适合的土壤里，默默积蓄力量，酝酿突破，长出幼芽，缓缓地抽穗，直至开出芬芳的小花，真心为她高兴！
看到这样一件美妙精巧、令人赞叹的匠心巨作，我和水沝老师不禁要给诺伊的用心、认真和坚持点赞！也希望诺伊能一直保持这种乐观向上的生活态度和积极进取的学习态度，相信她凭着自己强大的兴趣、热情和毅力，以后一定越来越棒、不断进步并且在自己喜欢的领域卓有成就的！我们一起耐心呵护，静待小花盛开，共赏绚烂多彩！
附诺伊建筑规划视频讲解：
诺伊的建筑规划
诺伊的建筑规划2
四、海螺讲堂
本周的海螺讲堂，我们迎来的两位小老师是琳洋和滢如。
琳洋给大家带来的是名著讲解——《三国演义》。《三国演义》是中国古典名著之一，也是有的孩子颇感兴趣的一部小说。为了让大家对这本书有更多的了解，琳洋给大家介绍书中的主要人物，如足智多谋的诸葛亮、以德服人的刘备、义薄云天的关羽、奸险狡诈的曹操、勇毅果敢的孙权等。为了增强大家的阅读兴趣，琳洋给大家展示了书中的经典情节，比如桃园三结义、三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城计等。
通过琳洋的讲解，大家对这部卷帙浩繁的著作有了更深的了解和更多的兴趣，相信大家一定会用心阅读的。
滢如给大家带来的是折纸和剪纸课堂。折纸和剪纸是中国古老的民间艺术，它们源远流长，经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝。
滢如先从它们的起源讲起，然后讲到它们生动有趣的艺术造型产生的独特的艺术魅力以及带给人的艺术享受。接下来，滢如简述了自己和折纸之间的故事，并设置了实践环节，通过亲自动手操作、展示，和同学一起进行折、剪。
这本是一节民俗课堂，也是艺术课堂，最后却成了手工课堂，网上课堂依然可以如此丰富而充实。
五、世界地球日
每年的4月22日是世界地球日，这是一个专为世界环境保护而设立的节日。世界地球日旨在提高民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。通过观看环保宣传片和公益广告，孩子们结合生活中的事例，体会着保护环境的重要性。
六、世界读书日
每年的4月23日是联合国教科文组织确定的世界读书日，这个节日旨在鼓励每个人去发现阅读中的快乐。在这个具有仪式感的特殊日子里，学部发起了“烛光夜读”的活动，家长和孩子们一起参与，收获满满。
祝轩烨烛光夜读活动感想：
我认为读书是一件很神奇的事。原本，我只能知道现在的事，读书后就能知晓古今，通晓未来。坐在自己的书桌前，心却能四处畅游，用心包含宇宙，用大脑探究原子。跟随罗尔德·达尔去到巧克力工厂，跟随东野圭吾来到杂货店，跟随曹天元来到原子内部。
陈滢如烛光夜读活动感想：
大家好，我是陈滢如。在最近疫情这段时间，妈妈让我在家里背这篇《大学》文章。起初我还不怎么明白为什么一定要背《大学》，不能读点看点背点其他的书目呢？
但是在朗读的过程中，妈妈会给我一些解释与说明。有时我也会自己去探索其中蕴含的意义。在第二段告诉我了一些人生的道理，书上是这么写的：古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。
虽然这一大段很长，但是在其中可是有规律的。这是从学习知识到治国大业，一步一步来的。
妈妈说：“修身以前，都是学会治理自我。再到之后的家齐，便是管理整个家庭。最后到治理国家，每件事都是一步一步来的。”
继续读下去吧，一本书便是一个世界，当你真正读懂它是，你就开辟了一个新世界。
郭子琪家长烛光夜读活动感想：
我们一直相信阅读是心灵的修行，孩子通过阅读开启对世界的认识，书籍里所蕴含的智慧与思想的结晶，都会让孩子受益匪浅，爱阅读的孩子知识面更广也更爱思考，所以希望孩子能在阅读的道路上成就更好的自己。
谢华跃家长烛光夜读活动感想：
读书的益处数不胜数——读书可明理，可获取知识、增长见识；读书可了解古今中外，心胸开阔；“腹有诗书气自华”、“读书破万卷，下笔如有神”，都是自古以来人们对读书的肯定。
钱财乃身外物，知识却是伴随一生的。坚持阅读，丰富学识，有书相伴，陶冶情操。愿孩子和成人都爱读书，读好书！
七、死亡主题总结
无论是抗日战争，还是解放战争，或是朝鲜战争，为了每一场战斗的胜利，为了保家卫国，战士们英勇作战，视死如归。他们的牺牲让后人无比得崇敬和怀念。
在绘本故事《獾的礼物》中，獾教给小动物们很多生活的技巧和方法，给大家带来很多帮助和快乐，在大家心里，他是一个睿智、热心、慈祥的老者。獾留给大家的礼物除了娴熟的技能，还有深厚的友谊和无尽的回忆。同样的，小动物们对獾的去世深感悲伤，而且饱含着对它无尽的尊敬和怀念。世界上有这样一种礼物，它会伴随你的一生，这就是“獾的礼物”。
死亡主题将尽，我们以一个宏大的视角认识和学习了更多的死亡观念。世界上有很多宗教，各个宗教信仰不同，生死观念也就不同。而且每个国家和地区的文化背景不一样，对待死亡的态度也不一样。
比如中国古代民间对于“死亡”一词比较忌讳。道家“恶生悦死”，视生死为自然规律，把生死看作自然的一部分。而由道家发展而来的道教“恶死悦生”，追求长生，抗拒死亡。
以佛教为主要信仰的藏族相信生死轮回，希望“不灭的灵魂”能够往生极乐世界，面对死亡安定、慈祥、充满信心。死亡让生命更具有意义，为人们确定人生信仰、目标和价值都带来了积极的意义。
古埃及人认为生与死是一个循环的过程，就像泛滥又退去的河水和升起又落下的太阳一样。尼罗河的西岸是太阳落入黑暗的地方，也就象征着尘世中生命的结束，但也是灵魂进入冥界的开始，而有太阳升起的东岸则象征着生命的起源。人死后生命的灵魂进入冥界，就好比太阳落入黑夜，经过考验的灵魂也会重新进入肉体以获得重生的机会，因此法老死后都会将自己的肉体制作成木乃伊以图保存肉体等待自己的灵魂回到自己的身体。
基督教、伊斯兰教等宗教以及印第安人、犹太人等不同的文化背景下的生死观念和丧葬仪式也各有区别，对于这个充满哲思和深蕴的宏大主题，每个人都需要用一生去学习、去探索。
在死亡主题的最后，我们学习了《有的人——纪念鲁迅有感》。
“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”
有的人肉体还在，但精神已亡，诗人对这种人充满了蔑视和批判。
有的人肉体不在，但精神永存，人们对这种人充满了崇敬和怀念。
鲁迅先生就是这样一个全心全意为人民服务、心甘情愿为人民做牛马的人，他虽死犹生。
面对这样一个宏大而沉重、平静而深刻的主题，以《有的人》这首诗作为总结再合适不过。
最后，让我们再次品读这首不朽之作：
有的人
——纪念鲁迅有感
臧克家
有的人活着，他已经死了；
有的人死了，他还活着。
有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人俯下身子给人民当牛马。
有的人把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人他活着别人就不能活；
有的人他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的，人民把他摔垮；
给人民作牛马的，人民永远记住他！
把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活着的人，
群众把他抬举得很高，很高！
附海螺教室诗歌朗诵——《有的人·纪念鲁迅有感》：
《有的人》-闫静萱
《有的人》-祝轩烨
《有的人》-高诺伊
《有的人》-陈滢如
《有的人》-张珈民
《有的人》-余晨曦
《有的人》-包涵琳
《有的人》-郭子琪
《有的人》-张玉琪
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