自上次春怡老师打电话沟通后，未来想当指导师的，终于明白了为什么一定要做情际突破。于是，当即便给自己定了一个小目标——每天情际突破至少一人。
然，此后只与两人有过联系，本周目标未达成。
第一位是我姐的朋友，她知道我在学习家庭教育，因为之前有了解过她的情况，这次刚好趁着这个契机，主动打电话询问，而对方只告诉我：“孩子上课太闹了，不听老师讲课，违反课堂纪律不说，还影响其他孩子上课。”对于小学二年级的男孩来说，我首先想到的是孩子是否在寻求关注，缺乏安全感和归属感，而我继续询问她和她老公的关系怎么样时，她拒绝回答。问她老大学习情况时，她也只是简单说了一句“也不好”。或许是对方太急躁了，也可能我的发问方式有偏差，对方不能完全信任我，从而闭口不谈其他，最后我告诉她：“就像你去医院看病，你只告诉医生你头疼，但为什么疼？怎么个疼法？医生要通过询问病史、做了相关检查才能对症下药。如果你什么都不说，也不做检查，最后可能就会觉得这医生真不行，即使简单地吃了止疼药，这次算是止住了，但不久后势必还会复发。”
其实这位妈妈跟我们当中的很多妈妈一样，只看到果，而不去寻因。教育之难难在没有任何一种方式适合所有孩子，所以，复制粘贴别人的教育方式最后可能依然收效甚微，甚至无济于事。殊不知，越坦诚开放，得到的支持也越多。
第二位是王晶总指导组的跃红姐姐，她刚好大我十岁，人在登封，距离上来说貌似不是特别远，忽然有了一种亲切感。加上之前就有过简单的链接，感受到的更多的是这位大姐姐的艰辛与不易。
在兴智待了这么久，她一定尝试了很多专业的方法去用在家庭、用在孩子身上，而我特别特别想给她一些不一样的支持，但我还是按照这段时间所学，给了她自己的建议：
1.孩子黑白颠倒，那就帮孩子规律作息，最好再发展一项运动爱好，哪怕做做简单的家务；
2.孩子休学在家，学习是她自己的事情，跃红姐的事情就是帮她吃饱喝足穿暖，尽量不要去聊学习的事情，要聊她想聊的话题；
3.什么时候聊呢？不是你想什么时候和孩子聊，而是孩子想跟你聊的时候再聊，你说了不算；
4.做个智慧妈妈，降低对孩子学习的期待，一定要让她参加中考，女孩子不能就此放弃学业，否则将来后悔都来不及；
5.处理好夫妻关系，在老公面前学做一个撒娇小女人。
尽管我问她“今天的聊天对你有帮助吗”，她说“会有”，但我依然不太确定。不过，通过转念后，倾听也是一种支持，自己也算做到了吧。
老师说过，不要看别人能给你什么，而是你想要什么。你想要的，不管多难，自然会去争取。所以，千万别再给自己找任何借口了！
又是新的一周，加油，未来的指导师！
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