我是一个培训班的英语老师，昨天一个学生的妈妈来给学生报名，不禁跟孩子妈妈聊了很久，快接近两个小时吧，那两个小时让我特别感动，也特别佩服那个妈妈。
我遇到过很多学生，他们很聪明但是成绩却不太好，我们每周给学生上完课都会给家长做反馈，但是每次跟家长沟通的时候我们总会了解到两个最多的问题：第一个，孩子在家基本不怎么跟家里沟通；第二个，孩子在家和在学校（我们补习班）几乎是两种性格，在家安静不说话，在这里活泼开朗，跟老师，同学各种话题都有的聊。
可是那个母亲说，孩子周末一般都会回姨妈家，但是每周都会给她打电话，聊一两个小时，聊最近的问题，学校发生的事情。总之会聊很久很久。但是我们很多学生是每周回家，跟父母几乎没沟通。聊天过程中妈妈说了一件让我特别感动的事情，她说有一天她跟孩子吵架了，吵架过程中孩子说了一句：你闭嘴，你给我出去！
我想任何人在听到这句话时都会觉得生气，何况是一个母亲，所以那个母亲也很生气，她对孩子说：你不觉得这样对我说话很不尊重我吗？可是孩子还是那句：你闭嘴，你给我出去。一直把母亲往自己房间外面推。后来母亲说，在孩子推她出去，发火的时候，她当时惊醒了，她觉得那一刻是她自己不对，她应该出去，孩子既然让步了，为什么她不能退一步呢？
后来孩子妈妈出去了，孩子“砰”地一声把门关了。孩子妈妈也没说什么，她说她就自己在外面做饭，等饭好了，还是像以前一样让孩子出来吃饭。吃饭的时候孩子在饭桌上主动问她：“你知道我为什么要你出去吗？因为我不想跟你吵架，如果你不出去我可能会做伤害你的事情，所以以后我叫你闭嘴的时候，你就不要说话了，这样我们就不会吵架了”所以后来孩子再说“你闭嘴，你出去的话时”，妈妈真的就不说话了。听到这里的时候，我看到妈妈笑了，她还说：其实他以前挺好的，脾气也很好，就是最近变化有点大，可能青春期吧，也可能学习压力太大，但是我是他妈妈，他学习上我确实帮不上忙，但是我可以尽量包容他。那个时候我的第一感受是：原来陪一个孩子长大也是一个惊心动魄的事情。
其实很多父母在面对孩子这种反应的时候可能第一反应都是觉得孩子不尊重自己，不尊重长辈，但是往往都忽略了那也是孩子保护父母，不想伤害父母的方式，只是这种方式在那样的情况下容易被误解，也会造成亲子关系的恶化。也许时间久了，孩子便不再愿意跟父母沟通，因为他们会觉得，她们是不被父母理解的。她们的不沟通也是一种自我保护方式。但是那个妈妈却一直反思自己，站在孩子的角度去思考问题的解决方式，我很佩服。
我还问孩子妈妈，平时怎么跟孩子沟通，比如像补习班这种，为什么孩子会选择报三科，不是很多孩子会觉得累吗？那补三科孩子自己的意愿还是妈妈的意思？妈妈说都是孩子的意思，她是这样跟我说的：
“本来他想补四科，但是我想了一下，担心他补四科消化不了，但是又不想让他觉得我干预他，就跟他分析他目前的学习情况，还有问过老师的意见，然后分析完再问他的选择，不管他选什么我都支持，所以后面他才选三科，然后我就问他，他来报名还是我来，他说他自己来，刚好也可以见见老师你们，还有同学们，不过他昨天给我打电话，说要期末考试了，先不回来了，让我来帮他报名，反正一个月就可以见到你们了”
我们聊了很久，但是妈妈在说的时候凡是问孩子的意见时都会把选择权丢给孩子，总是以“你觉得呢”去问他，开家长会，或者各种有关学习的信息她经常都是直接转告给学生，孩子需要的时候她就分析，不需要的时候她就让他自己选。我以前看过一个一本心理书，书上意思大致是说我们在说话的时候如果以“你”开头，对方会觉得你很尊重他，以他为先，也会更愿意倾听你，跟你沟通。我想在这个妈妈这里我真的见识到了。
我想这个就是为什么孩子愿意跟妈妈分享愿意跟妈妈沟通的原因吧，我们都知道“父母之爱子，则为之计深远”，可是这个妈妈让我觉得她哪怕在跟孩子交流的时候都是让孩子觉得：我很尊重你，我也很爱你，即时是在为孩子考虑的时候，也让孩子感受到自己是有选择权的。
还有一件事，她用那一件事表达得很清楚也很坚定——孩子，我爱你胜过所有。那就是手机问题，现在孩子们经常因为手机跟父母爆发各种问题，我经常听到家长说，老师我把孩子手机没收了，他就不来上课、老师我把手机给他，但是他就一直在那玩游戏，叫都叫不动、老师，孩子今天又因为手机跟我闹矛盾了。说实话，这种问题我也不知道怎么解决，可是跟孩子妈妈聊完之后，我突然觉得这个妈妈真的特别厉害。
她是这么跟我说的：
“初中的时候，他也跟我要手机啊，所以他想了一个办法，他说他不要手机也可以，但是每周六他要我把自己的手机给他用一天，可能他觉得我做不到吧，如果我做不到那我就得给他买手机了。但是我答应他了，他听到我答应他就特别惊讶，因为我工作也是需要登录微信的，也许在他眼里手机工作比较重要，但是我跟他说，手机和你比起来，妈妈当然更爱你啊，我儿子才是最重要的，所以这个要求没问题。但是我要求他去补习班不许带手机，他就说他可以在去补习班的时候把手机关机，我可以随时查他，我也查过，确实在上课的时候手机关机，然后补完课回家那个点给他打电话都是接了的。然后等到了高中他又说买手机，我也没拒绝，我就跟他说可以，不过如果现在买了手机，他一周只能用两天，那这样的话等他大学，就不能买手机了，反正他的手机我是不会要的，他想了一下，还是答应了，周末可以用我的手机。他自己还是等大学再买手机”
可是很多孩子一玩手机就停不下来呀，就好像我们一样，这个疑问我也问了孩子妈妈
“提前十分钟提醒啊，他每次玩两个小时，我会提前十分钟提醒他，他一般一个小时看电视剧，一个小时打游戏，我也问过他为什么不把时间都拿来玩游戏，他说他想打游戏也想看电视，所以两者平分，有时候他表现比较好，我就会让他多看一下电视，或者他电视剧还差十多分钟会跟我申请，我就会答应他。但是我也会跟他说，这个不是他应该的，而是我看他表现好，奖励给他的”好像听完妈妈的解释，我突然觉得手机问题在她那里根本就不是什么问题，妈妈因工作需要手机，但是却愿意为了孩子妥协，明确告诉孩子，自己比手机重要，难道孩子不会感动吗？我想会的，所以他一直遵循着她们彼此的约定。
在那个聊天过程中我其实眼眶湿了，我觉得这个妈妈的家庭教育让我看到她对孩子的尊重，信任还有更深厚的包容与爱。我们很多时候都会听到父母或者教育工作者说想给孩子提供更好的教育，我不知道别人眼中更好的教育是什么，我知道我眼中更好的教育是包括了家长和老师的。
更好的教育包括亲子之间的家庭教育还有师生之间的教育。这两个是让我感触特别深的，我记得我高中时期，某一次考试，年级主任抓到我“作弊”，只是因为一张纸条上写着我的名字，让我把英语答案传过去。可是对此我并不知情，我反驳了，可是年级主任不相信，说既然不是我那为什么不是别人的名字是我的名字，那一刻，我很绝望，我脑子里想的是，为什么我看到那么多学生作弊你不抓，偏偏要抓一个从不作弊的我呢？是不是这个世界上就没有公平可言？后来是班主任保的我，没有记过处分，成绩也没有记0。但是我还是很委屈，我跑到宿舍楼下的公用电话处给老刘（我爸）打了电话，把事情跟他说了一遍，老刘只问了我一句话：你有作弊吗？我坚定地告诉他没有，他说他相信我，只要我说的，他就信，后来我还知道，他找过老师，他跟老师说他觉得年级主任的行为对我造成了伤害，希望老师能够疏导我。后来老刘也跟我说过，他希望我能真实地面对自己，接受自己，只要考出来的成绩都是真实的，他都会为我自豪。
所以我整个学习生涯从来没有气馁过，每次考差了或者考好了，我都会告诉自己这世界上总有人愿意相信我，所以我要做得更好。这样才对得起相信我的人。我不知道换作另一个家长会不会和老刘一样，我只知道，如果不是当初的老刘，也许我会是另一个样子。这也是我一直在作为老师，在对待孩子时特别重视的地方。我不仅仅想在教学上做一个好老师，我还希望我的学生和自己的父母也有一个好的关系。因为我觉得老师对学生固然重要，但是其实父母对孩子才是更重要的。
从很小的时候开始，爸爸妈妈才是我们的避风港，我们难过的时候，被欺负的时候，失败的时候，成功的时候都会想起他们，因为他们陪着我们走过最脆弱懵懂的时期——从牙牙学语走过整个叛逆的青春期。其实我也只是一个20多岁的老师，我不知道当父母要面对多少，但是当了老师之后，我越来越觉得作为父母确实很伟大，要面对孩子的各种问题，还要面对工作，面对生活。可是我还是希望伟大的父母们，还是多给自己的孩子们多一些包容，多一些关爱，再多一些尊重与信任。
那些小可爱们也会有手足无措的时候，面对突如其来的在校住宿，写不完的作业，考不完的试，上不完的课也会很焦躁，她们可能想找人说说，可是又不知道怎么样去发泄，对于她们来说她们也在面对着在他们世界里面很难的选择题。
我也希望那些小可爱们能够多体谅一下自己的父母，我知道你们都很聪明都很好，你们都有自己的闪光点，也知道你们每天面对学习，压力大也很累，可是你们在面对你们的难题时，你们的父母也在面对他们的难题，这些难题还包括你们，所以也希望你们多多理解他们，也给她们一点温暖，因为你们也都是她们的小棉袄！
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