课堂要“有变”
“有变”说的是一堂好课的每一个环节往往是“出乎意料”的，是随机的，也就是我们所讲的“动态生成”。一堂好课是一定会根据课堂的实景调整教学预案和教学方法的，这样的课堂才是有张力，有灵气的。教学面对的是人，既然人是活的，我们怎么可以死守预先设定的教学方案呢，又怎么能够按照一个教学模式组织教学呢?
其实，有变的课堂就是要打破我们对他人的迷信，对标准的迷信。我们的课堂要勇于挑战传统的模式，不能用一个不变的标准来认识自己。因为生命是多元的、变化的，决定了教育必须是多样化的，而不是刻板化、模式化，好的课堂总是会在变化中收获教与学的愉悦。
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做到这“四有”，需要培养四种能力[https://mp.weixin.qq.com/s/1amvfhmhqTSRX...
好课的背后折射的是教师的教育哲学，一个好教师的课堂教学，一定是有他的价值认知和价值取向的，他既不会随心所欲，天马行...
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文 小河七七 曾经在《中国教师报》微信公众号看到一篇文章，作者提到一节好课有四个标准，有人、有料、有趣、有变。 课...
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我是大自然的搬运工 1、w3c标准有哪些 1.结构标准，代表语言是xHTML 2.表现标准，代表语言是CSS 3....
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本文标题：【搬运工】好课的四个标准3—有变
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