一辈子，遇见的老师很多，幸运的是，大部分都是好老师，他们对我很好，给了我很大的影响。我后来选择当老师，应该说，与他们不无关系。
首先是我的启蒙老师，王艺英老师。她只教我们一年就退休了，但因为是启蒙老师，给我留下的印象特别深，哪怕时隔多年，她的音容面貌依然清晰在眼前。
她是我一年级时的语文老师，那时农村的幼儿园没教什么书，她教我们拼音，教我们拿笔，引我们走进知识的大门。
记忆深刻的有两件事。
有一次，老师教完生字，让我们上台去默写。我觉得我会了，很积极地举手。结果我把北京的“北”，写成了“比”，因为老师教的时候，我认为很简单，没有很认真学。同学们哄堂大笑，我的脸红了。老师没有批评我，她在黑板上又写了一遍，温和的目光给了我很大的鼓励。
还有一次，我一放学回家，就开始烤地瓜吃。突然，我听见王老师在邻居家家访的声音，赶紧搬出桌子凳子，装模作样地写起了作业。王老师来我家的时候，看到我这么乖地在写作业，大大地表扬了我，第二天在班上，又狠狠地表扬了我一次。
我不知道，她是不是发现了我的秘密，但从此以后，我真的就变成了一个爱学习的好孩子，还被选为班长，一当就到小学毕业。
这时，该谈谈我的第二任班主任，高美英老师了。
她也是语文老师，来接王老师的班的。我觉得她应该和我妈妈同龄，因为她的儿子是我的同班同学。她和王老师一样，对我们的基础知识抓得很紧。我的语文基础知识打得很扎实，完全是这两位老师的功劳。
三年级开始学看图写话了，当时，家里经济不好，我几乎没有一本作文书可以看，不知道怎么写作文。
有一次，老师布置我们写一篇看图写话，我正愁不会写，去我同样读三年级的表姐家，看到了她的作文。我贪婪地读起来，写得可真好啊，我把她的作文背下来，回家依葫芦画瓢，终于完成了作业。
第二天，老师把我的作文念给全班同学听。我心里虽然有点不好意思，但还是感觉美滋滋的。
后来，事情败露，老师没有传出去，而是送给我几本小学生作文选。她告诉我，可以看看别人怎么写的，再自己进行思考，然后自己就会进步。
老师的话，像细流，涓涓入心，让我豁然开朗。
从此以后，我一发不可收拾，写的作文越来越好，每篇都被老师当做范文，同学们都很崇拜我。后来，初中的时候，我在全国中学生作文大赛中获奖，也归功于我的高美英老师。
她就像慈母一般，既教我知识，又教我做人的道理，以至于多年以后，我们再见面时，我情不自禁上前紧紧抱住了她。
这就是我小学时，给我深刻影响的两位老师。她们用爱，使我成为一个热爱学习的好孩子，也因为她们，语文成为我最爱的学科。
感恩她们！
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