浙江大学大家都知道，是一所出了很多人才的好学校。但是大家可能不知道，这所学校因为几个宿管和保安考上大学而几次上了新闻，他们展示了远超自己身份的追求和技能，大家都叫他们浙大的“扫地僧”。

一、“出淤泥而不染”还是“近墨者黑”？

设想一下，如果这几位宿管和保安没有去浙大，而是去了清洁公司或者建筑工地，他们还会有这样的命运吗？也许有，但可能性真的很小。有很多和他们境遇相同的同龄人，付出的努力可能更多，但却很难达到他们的成就。这是为什么呢？因为环境对人的影响真的太大了，它不仅能让人产生变好的念头，还能放大你的努力效果。很多时候，环境的力量其实比个人努力要大得多，但很多人却忽略了这一点，觉得只要努力就能成功。

我们生活的环境决定了我们每天会遇到哪些人，做哪些事，这些人和事会直接影响我们的思维和言行。因为我们的大脑里有一种叫做镜像神经元的东西，它会让我们无意识地模仿身边的人和事。所以，如果我们周围的人经常做某些事情，我们也会不自觉地学着做。比如，我们看到别人在学新技能，我们也更有可能去学；如果身边的人都整天玩游戏无所事事，我们也容易跟着玩。这些都是潜意识的活动，我们可能根本没有意识到自己在受环境影响。

所以，一些学习成绩好的人可能连他们自己都不清楚为什么学习好。但如果我们仔细观察他们的生活环境，也许就能找到原因了。他们的父母可能都是知识分子，在家中学习是常态；他们的邻居玩伴可能都出身于书香门第，从小就学会了动脑筋；他们家中可能到处都是书，随手都能翻阅；又或许他们家境贫穷，生活中少有娱乐的诱惑，反而养成了专注的习惯。

总之，这几个宿管和保安到了大学之后，环境变了，他们的学习愿望被唤醒了。他们之所以能快速改变，是因为他们模仿的对象都是“专家型的示范者”，所以学习速度就快了。

相比之下，只是告诉自己要努力，这种单纯的告诫还是挺苍白的。你想想看，我们生活在一个特定的环境里，眼睛看到的、耳朵听到的、鼻子闻到的、手摸到的、嘴巴尝到的……这么多的信息同时涌进来，光靠理智脑去告诫自己要努力，哪里比得了？情绪的力量才是最强大的，一发火就像火山爆发，一沮丧就像心死灰，理智脑在这种情绪力量面前，简直就是小巫见大巫。

所以，那些成天吼着要孩子努力学习，自己却不以身作则的家长，其实真的很无力。因为孩子的镜像神经元只有在家长做出相应行为的时候才会被激活，所以说一万句劝说，不如自己做一次真实示范。

《把时间当作朋友》一书的作者李笑来讲过他自己的一段经历，他曾经买了一把吉他送给一个朋友的孩子。他跟小朋友的妈妈说，要是小朋友小时候就学会弹琴，长大了肯定魅力非凡。结果几个月过去，那吉他放在那里动都没动过。直到有一天，他去这个朋友家，当着小朋友的面弹了一会儿吉他，据说之后小朋友每天都缠着妈妈找吉他老师。这就是镜像神经元和潜意识的力量。

另一方面，如果我们不希望变得更差，就一定要远离那个不好的环境。比如长期生活在混乱的环境中，就更可能大声说话或随地吐痰，因为周围很多人这么做，你会觉得没有必要柔声细语或者讲卫生。同样的，在一个大家都不学习的环境里，人们也会自然地认为学习这件事没什么必要。

那假设一个人身处良好的大环境，他就一定能成功吗？也不一定！因为还有无孔不入的信息环境和贴身环境会产生阻碍。现在互联网和移动互联网这么发达，我们进入了前所未有的信息便捷时代。但这也是双刃剑，海量的信息不仅增加了我们甄别、筛选知识的难度，还可能让我们随时随地被高刺激的信息包围。所以，在未来的世界里，要想成就自己，信息环境不能小瞧。

根据上面的原理，我们也就能理解，为什么有些贫困家庭的孩子也能特别出色，正是因为他们家里没有那么多干扰和诱惑，他们才能更专心地学习。相反，有些家庭条件好的孩子，虽然能接触到更多优秀的人和事，但同时也容易受到各种各样的干扰。所以，好的学习环境和家庭贫富其实没有直接关系。最理想的学习环境，就是既能接触到优秀的人和事，又不会有太多的干扰。

二、哪些环境影响大？

其实影响最大的是我们生活中的小环境。例如，如果你生活的地方很整洁、很有秩序，那我们就能更集中注意力。反之，如果周围都是玩具和杂物，那我们的注意力就很容易分散。所以，如果我们想变得更优秀，就要学会利用环境来影响我们的潜意识，帮助我们减少阻碍，增加动力。

不仅如此，环境空间的大小也会影响我们的思维和情绪。在小空间里，我们的思维可能会受到限制；而在宽敞的地方，我们的思维就能更自由、更开阔。如果我们感到沮丧或者没有灵感，可以到宽广的地方走走，说不定会有意想不到的收获。

其实，我们最贴近的环境就是自己的身体。身体和大脑是紧密相连的，如果我们长期坚持有氧运动，不仅身体会更健康，思考力、专注力和自控力也会提升。

还有，我们日常使用的语言也会影响思维。如果我们总是说“我不行”“我做不到”，那潜意识就会接受这些暗示，然后我们就真的放弃了。但是，如果我们在这些否定的话里加上“只是暂时”这几个字，比如“我只是暂时不行”“我只是暂时做不到”，那感觉就完全不一样了。这种小小的改变，就能让我们的思维方式从“固定型”变成“成长型”。

所以说，虽然这些环境因素可能看起来不起眼，但都是非常重要的技术细节。只要我们注意这些细节，就能更有效地应对各种挑战。

三、打造环境这几招，解放学习力

其实，孟母三迁的故事老早就告诉我们，换个好环境是偷懒的好方法。但现代社会里换环境成本挺高的。比如，想进好学校，得先买得起学区房；想接触优秀的人和活动，也得有足够的实力。这些并不是每个人都能轻松做到的。但是，“不能快速摆脱”不代表“不能摆脱”，只要我们有心改变，有耐心，用好策略，就能慢慢让自己移到更好的位置。所以，我们要时刻记着“借势环境”这四个字，做决策和选择时要有这种意识。如果现在的环境不好，那就得更努力，用好每一点时间，为自己争取更好的环境。毕竟，谁都不想一辈子待在不好的环境里。

现实中，虽然我们没法一下子进入理想环境，但至少可以去看看。比如，很多高中生家长都会提前带孩子去理想的大学参观，让孩子感受一下那种真实和优秀。这能激发孩子的学习动力，比家长的劝说有用多了。同样，对于有梦想的人来说，花些时间去见识更美好的生活，接触更优秀的人，也是值得的。这些经历可能会让你或你的孩子更有动力，也可能遇到生命中的贵人，加速成长。无论如何，尽可能接近优秀的人和环境，肯定比原地不动要好。

如果大环境我们没法一下子改变，我们可以注重选择和决策。小环境我们自己就能掌控更多。比如，我们可以整理自己的信息环境，像整理生活环境一样，删掉没用的订阅和软件，保证信息的质量。还可以养成好的手机使用习惯，降低即时信息的干扰。可以去宽广的地方活动活动身体，也可以优化自己的语言表达。这些做法都很实用，只要稍微动动脑筋就能想到。

如果以上方法还是解决不了现实环境的限制，也没关系，我们还有最后一招——阅读。阅读可以开阔我们的视野，让我们接触到更多的知识和思想。它也是一种借势环境的方式，通过文字的力量，我们可以跨越地域和时间的限制，与优秀的人和思想进行交流。所以，不要小看了阅读的力量，它能够为我们打开一扇通往更广阔世界的大门。