网课是家庭教育的试金石

一场秋雨一场寒。十月，本应该阳光明媚，充满欢声笑语的收获季节。一场疫情悄然而至，全市按下了暂停键，工厂停业，学校停课，商店关门，地铁公交暂停，全区静默，除了做核酸检测，足不出户，在家待着，不工作，不聚集、不扎堆、不串门不乱跑也是给国家做贡献。这是防止病毒蔓延的最好的办法。

在家上网课，成了一种挑战。缺乏老师的监管，学生也变得懒散许多，上课老师喊人，回答问题不积极，听讲认真不认真，老师难以检测到。讲的多听的少，讲课效果差，该背诵的知识背不会，已经是许多老师担心的问题。家长的监管是否到位，学生是否严格自律，成了学生学习好坏的关键。上网课成了家庭教育的试金石。

家长都明白，教育是最大收益的投资，搞好学习上大学是农村孩子最直接有效的出路。赚再多钱，孩子不懂感恩，要钱有何用。自己再成功，孩子教育失败也是人生最大的失败。因此督促孩子学习，变成了家长每天必修功课，自律性强的孩子还好一点，对于自觉性差、习惯不好的孩子，谆谆教诲变成了厉声呵斥，耐心教诲变成了烦人的唠叨和烦躁不安。“不做作业时母贤子孝，做作业背书时鸡飞狗跳。家长们也终于懂得老师变得脾气暴躁的原因。在家上网课，没有同学的打扰，没有同桌捣乱，没有位置靠后，看不清黑板的借口，自己学不好只能从自己身上找原因了。

学习效果如何，到学校一进行知识测试，高下立判。家庭教育是真正的素质教育，减负不是减素质，更不是减教学质量。孩子学习好不好，将来飞得高不高，家庭基础教育最重要。良好的习惯，严格的自律，学习的能力，是提高孩子学习成绩的关键。不要抱怨自己孩子不聪明，那是家长懒惰提供的借口，不要羡慕别人家孩子的聪明有好成绩，那是没有看到好孩子成功背后付出努力和汗水。

网课是家庭教育的试金石。教育，最不该偷懒的是父母，最不该放养的是孩子。董卿说的话发人深省:“在教育孩子的时候，你选择了赚钱，不去管孩子。等孩子长大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱，都抵不过他败家一年。”教育是学生分流，是社会分层，自律者出众，不自律者出局。

“庄稼长势好，肥力很重要，必要时浇浇水，丰收少不了。”孩子成长需要家长“浇浇水，施施肥。”你浇不浇，松不松土，庄稼一样会长大，只是收成不同 ；你教不教，管不管，孩子也一样会长大，只是质量一定有很大的差别。

上网课是家庭教育的试金石。家庭素质教育的培养，成为当下农村教育亟待解决的难题。