小天长大了。开始用各种谎言来掩饰他的小伎俩。
做作业时坚持要把房间的门关起来。从他要把房门关起来时，我就隐约地觉得，他是想玩“小动作”。
作为一个自诩开明的家长，我认为应该尊重他。所以同意他的决定。但，却又一刻不停地想要去知道，关在房间里的小天，到底在做什么。
于是，每隔几分钟，就要问一下，“进展如何啊？快做完了没有。”如果发现效率明显不够，或是里面半晌了没什么动静，或里面传出窸窸窣窣的声响，则忍不住推门进去一探究竟。
有时，他确实是在写作业，是我过于疑神疑鬼了。
有时，小天被我抓个现行，他右手手拿着笔，佯装着在写字，而左手，也拿着一只笔。我知道，他又在左手跟右手打架呢，那两支笔，应该是拿来当做武器的。
当小天被我抓现行时，我心理反应大都是气愤的，咬牙切齿道：“为什么就不能一鼓作气把该做的都做好了，然后安安稳稳地玩呢？”
气愤之余，我也在反思，到底问题出在哪里。其一，可能是有时候对他的拖延行为过于宽松、纵容；其二，要求过于高，这些可能是许多孩子都存在的问题；其三，或许给他的自由不够，导致他需要偷偷地去放飞自我。
今天晚饭时，不知说了句什么，小天接道：“妈妈，你不适合带小孩？”
“为什么？”我还在心里一阵欣喜，以为小天要说“妈妈适合干大事，带小孩是一般人做的。”
“你道理太多了，对小孩子不适合讲太多道理。”小天说道。
我还来不及翻个白眼，小天又接着说：“道理谁不懂啊？”
我直接可以晕倒了。“你讲得有道理。”我用诚恳的语气对小天说。也算对自己说。
以后，要记住：少讲道理教训人，多用行动影响人。
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