金钥匙2 行动
学会在试错中有效成长
“注意你的思想，它们会变成你的言语。注意你的言语，它们会变为行动。注意你的行动，它们会变为习惯。注意你的习惯，它们会变为你的性格。注意你的性格，它会变为你的命运。” -----------------------撒切尔夫人
孩子没有行动力，怎么办？从底层能力、思维方式和行为模式这三个方面，总结出三个关键词：
1､大胆试错：让孩子在安全的童年，模拟真实的人生。
2､成长思维：帮孩子养成成长型思维，让孩子受益终生。
3､持续行动：进入“行动飞轮”，带来有效成长。
一 大胆试错：让孩子在安全的童年，模拟真实的人生。
要求每次得到正确答案的教育方式，似乎正在批量地削减孩子天生就具有的那种“混乱”的，经常犯错的神奇学习力。
《斯坦福大学人生设计课》里面的核心理论与“精益创业”理论同出一门：形成原型，大胆测试，获得反馈，迅速修正，不断鼓励自己实现人生设计和职场设计，从而改变命运。
重新定义犯错，接受孩子犯的错，鼓励孩子自己去修正错误，让孩子不失去从错误中学习的机会。
针对孩子，我们可以采取这种“大胆试错法”。把它分为四个环节：
第一个环节，从识别问题开始。
能问出一个好问题也是不容易的，好的提问不仅可以激发孩子的兴趣，更能激活他的思维。面对孩子犯错，尝试着去问孩子一些启发性的问题。
启发式的提问，不仅可以锻炼和引导孩子积极思考，还能让孩子参与到错误的纠正和问题的解决当中。
第二个环节，提出设想
针对问题，我们鼓励孩子提出各种大胆的设想。“假如······会怎么样？”学会这个不断深入的问问题句式，引发孩子进行行为推演，是父母必须要掌握的特别关键的语言技巧。
第三个环节，进行验证。
针对提出的各种猜测和假设，我们在和孩子讨论之后，便配合孩子通过实践进行检验。让孩子通过自己的双手进行验证。
第四个环节，继续探索。
试错思维认为真理是相对的，不可能有绝对把握，只能通过不断尝试、不断实践，才有可能不断接近真相。
二、成长思维：帮孩子养成成长型思维，让孩子受益终生。
被夸努力与被夸聪明的孩子之间的比较，被夸努力的孩子，他们得到的反馈是，只有付出努力才能获得成功，所以他们更愿意去挑战难题————————形成成长型思维模式。
夸孩子时要夸得具体，要夸孩子在思考和特定领域的细节表现。
如何帮孩子养成成长型思维，推荐父母在和孩子讲话时，要坚持三个原则：
第一个原则：不要用定性类语言表扬孩子。
第二个原则：表扬孩子，切忌让孩子成为成功学崇拜者。
首先，对孩子只描述具体行为，而不强调结果。
其次，及时向孩子表达自己的情绪和感受。
第三个原则：表扬孩子要及时。
三、持续行动：进入成长飞轮，带来有效成长。
将令人烦恼的大问题重构成一个个可行的小问题，再用行动来解决这些容易处理的小问题，最终也就解决了大问题。
“行难”包含两方面的含义：一个是启动难，一个是持续难。
大部分人不是没有梦想，而是没有步骤，或者梦想太大，走不过去。我建议用一套小攻略来解决
可以从以下几个步骤开始：
第一步：明确的行动提示。
第二步：迈出第一步。
第三步：设定微小目标。
第四步：有成果立即庆祝。
家庭教育能发挥的重要作用，就是在孩子小的时候，养成关键的好习惯。
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