阅读小记（四）
读了黄厚江老师的教学实录《写出人物的特点》，不得不真心的点赞！黄老师大胆贡献出自己，让同学们把自己当“模特”来写作。 黄老师通过引导学生给“黄厚江”三个字分别组词来拉进与学生的距离，自然而然的进入状态。再让学生找黄老师的个人特点，学生也能快速大胆的找出黄老师的特点，此时，黄老师适时抛出问题:写一段话表现个人特点。当孩子的“段话”告于段落后，黄老师有适当讲述个人故事经历做补充，并引导孩子学会运用对比写法，还提醒学生注意作文可适当合理的“假”。黄老师最后还做了课堂小结。 黄老师的课堂看似简单、常规、平淡无奇，但有几点是我所不能的:1、学生的写贯穿全程；2、学生的写作体验不断丰富；3、黄老师贡献自己做“模特”。 黄老师的课堂还有很多细节值得学习，看来我的成长之路还很长。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……
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本文标题：阅读小记（四）
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