O：
昨天除了在分析写作太慢这个问题时使用了金字塔结构，同时在写作之前也事先打好了总分提纲，写作速度明显提升，并且对问题分析也比以前更清晰明确。
前两天学习了Why—结构思考力的作用非凡、What—何为结构思考力，今天来学习How——如何将结构思考力应用于思考和表达。
R：
其实昨天的思考已经明显让我感觉到结构思考力起作用了，今天学习完具体的应用步骤后，我想试试它在表达上的应用，于是乎我在日常表达中实验了一番。为了说服男票跟我一起学习英语，费了一番口舌，效果还算不错，成功说服，而且男票听了之后感觉很开心。
I：
结构思考力具体应用步骤，以说服男票学英语为例：
第一步：确定目标。每次表达都要有灵魂，就是在这次表达后你希望对方有哪些行为。
（我希望男票跟我一起学英语。）
第二步：基于目标定主题。所有的主题必须是一个结论，要符合简单、准确、利益的要求。
（跟我一起学英语是百利而无一害的选择。）
第三步：基于主题设计一个吸引人的序言。运用SCQR模型，即S：相互之间所熟知的大背景；C：这种背景下面临的问题和挑战；Q：提问，如何解决呢？A：回答你的观点。
（开场白：XX，还记得以前咱们去XX旅行的时候，英语交流还是很不错滴，是吧，可是现在好久没碰英语了，感觉全都忘了，再出去估计路都找不着了。你说咱之前都学了十几年了，一把心酸泪啊，丢了多可惜，要不咱们现在一块把英语捡起来吧。）
第四步：自上而下—纵向结构分层次。说出主题后，思考对方会产生哪些疑问，回答这些疑问，再思考对方听了你的回答之后又会产生哪些疑问，再接着回答，直到你觉得已经解答了对方所有的疑问，并且让对方可以接受你的观点。
（男票：现在学英语还有什么用啊……
我：当然有用啦，等我们把英语学好了，第一，我们去旅游的时候，就不用走马观花的只看风景了，可以跟当地人多交流，那才真正能了解当地不一样风土人情，这样的旅行才更有意义嘛。第二，我们以后工作中都是要学习技术的，像计算机网络技术方面的书都是国外的写得好，免不得要看的，而且看美剧看电影都不用看字幕岂不是很高大上～～第三，如果我们俩口语说溜了，以后可以给宝宝一个双语环境，从小就可以培养英语语感，就跟学母语一样，是不是很棒！
男票：（笑）想得都挺好，哪有时间学哟。
我：提前憧憬一下嘛。又不是马上就能达到这种程度。我们可以先定一个小小小目标嘛，就利用琐碎的时间，每天就学一句，一年也三百多句啦，旅游肯定没问题了，反正娃还早嘛，慢慢学。
男票：（笑）
第五步：自下而上—概括总结进行补充和完善。
（我：你看这样子我们既利用了零碎时间，又提升了自己，对以后的工作有帮助，而且还能提升生活幸福感，同时还解决了下一代的英语教育问题，是不是很值哟～
男票：，你让我学什么我就学什么咯，就看你能坚持下去不。）
D：
这是我看完书中第三节后，想赶紧练习一下，很幼稚的实验，效果也不是特别明显，只是帮助我理解每一个步骤。其实书中所讲的，在以上几步之后还有两步，分别是横向结构选顺序、形象表达做演示，我还没有太理解其中的意思。看书的目录，后面每一章会对结构思考力具体应用步骤中的每一步进行详细的讲解和分析，还会有很多的思考工具和思考力体操。一步一步的学习吧～
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