鲁莽

6孩子，请原谅我的鲁莽。

语文课上你总是小动作不断，不是故意碰碰同桌，就是整个身子扛着后面同学的课桌，要么就是用你的小拳头给同学来上结结实实的几拳……同学们每天都在告你的状，人家好好的站着，不招你惹你，你也能把人家打哭。欺负男同学还不够，连女孩子你也不放过。

你们班主任和你父母聊了好多次，父母也拿你没办法，他们说你在家会用同样的方法欺负你年幼的小妹妹，骂，没少骂；打，也没少打，可你依旧我行我素。

孩子，你才刚刚上二年级。我认为不能就这样定性你是一个坏学生。我试图改变你，曾经和你坐下来聊天，想通过这种方式拉近我们之间的距离。可是你是那么不善言谈，眼睛从来没有正视过老师，游离的眼神让一度让老师失去了和你谈话的信心。

好在，我没有放弃。一次，我们的谈话有了进展，我对你说:“孩子，试着藏起你的小拳头，想动手的时候，把它放在衣兜里。”我还和你约定，期待你的每一点改变。你的眼睛终于看老师了，它里面流露出的是被理解的渴望。老师发现，原来你也不愿意，成为同学心目中的那个爱欺负人的样子。

我尝试着改变对你的教育方式，由以前的批评，到现在的鼓励大于批评。我想把赏识教育的方法用在你身上，用正能量的东西来引导你。所以课堂上我会努力发现你的优点，在同学面前将它扩大化，让你以全新的姿态来改变同学们心目中对你固有的看法。

的确，你努力了！但自制力差的你 稍不留心就又回归到了原位。

就拿今天的课堂，你同桌好好坐在人家位置上认真听课。你偏要扛着人家的肩膀，占着人家的位置，还总想在人家身上试试拳脚。你的同桌虽然没有吭声，但脸上委屈的表情让老师实在看不下去。我把你的课桌拉到了紧挨着讲台的位置，并把你的凳子也搬了过来。你倔强的小脸上写满了不满，摄于老师的威严你还是坐了过来。不过，你却故意把课桌拉到其他位置。我给你拉过来，你又故意拉走……

你这是在故意和我作对呀！老师心里特别生气。可是，还有五十多个孩子等着老师上课，不能因为你一个人耽误了大家，我让你先站到了一边……开始写生字了，我问你想写吗？你努力地点了点头，我便又让你坐在了那个位置上。我想，这次你不会再动桌子了吧，没想到，你又把它拉到了你想要坐的位置。这次老师没有坚持，只是搬了把凳子坐在了你的旁边。我小声地问：“怎么啦？那个位置不好吗？离老师近，老师还能监督你的学习呢！”正在写生字的你眼睛红红的：“我妈说了，不让我离黑板太近……”哦！原来你不是故意为难老师，你倔强的挪桌子是有原因的。听明白之后，我给你摆明了利害关系，让你知道欺负同桌是不正确的。后来，我为自己的行为向你道了歉，你的眼睛更红了，竟用你的小手开始摸眼泪了。

孩子，在老师的安排下，你又回到了原来的位置。今天这件事，我不知道你心里到底是怎么想的，但我还是希望，请原谅老师的鲁莽！

接下来，我们还有四年半的相处时间，你的小拳头是否能真的放在衣兜里，还需你我再下功夫，希望我们彼此不会让对方失望！