我是昭君，我想记录我生活工作的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第1198天。
我家登登喜欢玩公主变身游戏，有的时候看不懂孩子在干什么，就看她那么投入的表演，感觉有点小孩儿。孩子自己玩还不满足，还要拉着大人陪她一起玩。这么幼稚的游戏，很多家长肯定是一脸嫌弃的说，自己玩自己玩，我可不玩。
我们今天分享的绘本中，也有这样一个喜欢变身的小孩，就是作家吉竹伸介的绘本《夏美变变变》。
绘本当中的夏美，就像我们上面说的那样，缠着妈妈陪她玩变身的游戏。夏美来变，让妈妈来猜。夏美变了一个头上顶个橘子，左手插腰，右手上勾，这是什么造型呀？夏美说这是个茶壶。
夏美又平躺在地上，双手举过头顶，指尖相对，双腿叉开，这又是变了个什么东西啊？妈妈说是箭头，可夏美却说这是个夹子。
除了直接用身体动作变，夏美还加了一些道具。一条简单的被子，不同的裹法就会变成不同的东西，比如说裹紧被子坐在地上，卷着被子躺在地上，撅着屁股趴在地上，身上披着被子，或者仰面躺着，用脚撑死被子，这变的都是什么呀？
不知道大家有没有猜出来。反正夏美的妈妈可是一点头绪都没有。那妈妈猜不出，并不是说夏美的游戏很无聊。实际上，夏美的这个变变变的游戏也叫做假装游戏。
小孩子从一岁半开始就会玩这样的游戏了。那么假装游戏有什么样的价值呢？
假装游戏就是孩子用一个物品来代替另外一个物品玩的游戏。比如把积木当成电话，用积木当成火车等等。也有一些孩子会像夏美这样，用肢体动作来假装。大家千万不要觉得这种游戏很幼稚，很无聊。
想要玩好假装游戏，孩子们先要仔细观察事物，之后还要在脑子里去构建出一个画面。还要找到合适的物品，或者是想出恰当的动作来表达出来。那其实要完成这一系列的活动，孩子是一定要用心思考，好好地动脑筋才能做到。
所以说这种假装游戏对孩子的智力发育，艺术思维的发展都非常有帮助。我们家长朋友可以适当地做出些引导，鼓励孩子多多地玩这样的游戏。
首先，家长朋友们可以带着孩子们开阔眼界，认真地去观察周围的各种各样的事物。比如我们去动物园的时候，可以让宝宝仔细看看各种动物都长什么样子。问问孩子大象的耳朵是什么样子的，长颈鹿的脖子是什么样的，大灰狼的尾巴有什么特点，动物们吃东西的时候是什么样子的等等。
在日常生活当中，如果这个东西对宝宝没有什么危险的话，我们可以让宝宝用用看，并告诉宝宝这个东西的样子和形态，比如像铲子、勺子一类的工具都是有把手的。像椅子、桌子一类的物品都是有四条腿和一个平面构成的。
我们在户外玩的时候，可能会看到各种各样的车，我们也可以让宝宝来分辨一下。比如说铲土车前面是有一个大铲子的，货车上是有一个方方的货厢，孩子只有观察清楚了这些事物的特点，他们才能够进行很好的假装。通过这些观察呀，孩子也可以认识很多东西，增长见识。
第二点，就是家长朋友一定要参与到孩子的游戏里，和孩子一起去模仿和假装。我们可以尝试像夏美一样，用身体摆出自己假装的事物。还可以假装那些想象出来的东西，比如说夏美就变了外星人，我们也可以让孩子去猜猜我们变的是什么。
那么甚至可以来一个“变变变的比赛”，我们和孩子轮流假装、轮流猜。那如果猜不出来，就请假装的人来解释一下自己是怎么变形的。这样还顺便可以发展孩子的语言表达能力。
除此之外，我们还可以一边听着儿歌，听着故事来进行模仿和假装。比如我们大家耳熟能详的一些儿歌，像“小老鼠上灯台，偷油吃下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来”。这里边不但有具体的动物形象，还有非常生动的动作。那我们可以和孩子一起扮演猫和老鼠，来创编它们的动作，一定也非常好玩。
那么通过这样的假装和解释的游戏，孩子一定会加深对事物的特征，还有结构的认识，那我们大人参与到孩子的游戏当中，本身就是对孩子的一种鼓励。一定会提升孩子对于这种游戏的兴趣。
第三点，我们可以给孩子提供一些假装游戏的材料。在绘本当中，夏美除了用身体动作来假装外，还利用了像毛巾、被子这样的一些简单的道具。夏美运用起这些道具来，可以说是非常自如。她变出了富士山、蛋包饭、饭团，还用毛巾变出了圣诞老人。
这样的假装其实是非常高级的。因为夏美可以突破事物本身的限制，让这些简单的材料服务于自己的创意。这也说明她对事物的认知非常清晰，她的创意和想象力也已经非常强大了。
正因为如此，她才可以让这些简单的材料千变万化，我们也可以给孩子提供一些材料，让他来进行假装游戏。提供材料的时候可以就地取材，利用家里的诸如毛巾、被子、纸片、鞋盒等等这些随处可见的材料，让孩子来进行游戏，发展他们的认知能力，思考能力和创意想象力。
最后，大家在读这本绘本的时候，别忘了和孩子一起观察一下绘本上的画面，来想一想，夏美在睡觉前最后变的是什么呀。这个可是作者吉竹伸介专门留给读者去猜的一个小游戏哦。
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