司马光砸缸
一起玩耍的一个小伙伴调皮，掉进了水缸，有的小伙伴跑去找家长，有的当场吓哭。只有司马光不慌不忙，捡起一块石头砸破了缸，水流出来，小伙伴从破了的口子爬出来得救。
——小学时候，老师告诉我们，这篇课文的中心思想是：要勇敢友爱地帮助别人。
这个中心没错，但司马光是不是必须砸缸?有没有更好的救人方法?
司马光和他的小伙伴们大概都不会游泳，不然落水的小朋友应该首先尝试自救，爬到缸沿再寻求伙伴们协助；或者司马光等外面的小伙伴完全可以到缸口捞人。
司马光和小朋友们，不具备游泳浮水的基本技能，可能是他们的父母长辈宠爱教育的结果。但假如那个调皮的小朋友是一个人落水，后果恐怕不堪设想。
所以在现代，我们非常需要正确的及时的体育教育。
如今重读这篇小学课文，不再为司马光的机智点赞，而是感到很多遗憾。
应急救援当然刻不容缓，但是用石头砸缸一样很危险，石头会不会伤到伙伴?伙伴爬出来的时候会不会给割伤?砸缸，绝不是一个完美的救人方案。
我还想掰扯的是：被砸碎的缸怎么办?如果是公物，司马光是不是应该对公家给一个说法?如果是私物，是不是应该取得缸的主人的理解甚至给予赔偿?
世上很多人假公济私，也有人因公废私，公私分明是不是应该尽力去做到?
一口缸能有多高?装了水能有多重?当意外发生时，只有司马光成了孤胆小英雄，上演了一幕砸缸救人的义举。其余的小朋友，哭爹叫娘，鼻涕眼泪，惊慌失措。没有人上前帮忙、协助。
团结一致，能不能在最短的时间里合力将缸推倒?推不倒缸，能不能以最快的速度结成人梯，让最上面的人从缸里面把人捞出来?
没有集体协助的精神和默契，于是司马光只能砸缸救人。人侥幸得救了，但团队合作的传统，从古缺到今。
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