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刘澜 关于"学习"的直播的学习笔记(整理版)

刘澜 关于"学习"的直播的学习笔记(整理版)

作者: Kei桑 | 来源:发表于2018-10-22 11:14 被阅读0次

1.去学习--去掉学校学习带来的危害

学校学习的危害:

(1)鼓励个人成功,而非团队成功。

(2)鼓励给答案,而不是提问题,而且只有标准答案。

更好的做法:去寻求参考答案

(3)鼓励补人之短,而非用人之长。

(4)只重视书本内容,不让我们从经验中学习。

(5)分科。

      而真正的生活和工作是需要运用综合知识

(6)碎片化学习

      好的学习:模式化学习。

2.源学习:学习如何去学习。

领导力中最重要的是:提问和学习力。

源学习就是学习力。我们需要注重的并不是学了什么,而应该是怎么学习

3.源学习的技巧

(1)学通一个老师。

       去读他的所有书籍,把他书中提到的人所涉及到的书再读一遍,看看哪些人影响了他的思想。

    如何识别一位大师

    ①鹅软石的性格:小小但坚硬的鹅软石。谦卑又自信。

    ② π 型知识:从T型知识扩展开的。

       T型知识:一横,广泛的涉猎;一竖,有专精的地方。

而π 型则是指光一方面专精还不够,容易陷入锤子陷阱。

        只懂某个领域,并不是懂这个领域,要放到整体环境中才能看清楚。

    ③3/3/3感受

       1/3:让你拍案叫绝

       1/3:让你似懂非懂

       1/3:让你完全不懂

(2)搞懂一个问题

        选一个问题成为专家---问题导向。

        搞懂一个问题必然要打通很多学科,从而形成一个底层模式。

(3)写好一本笔记本。

        不光要听音频,还要阅读,从整体(系统)来了解一个大师。

        要写,用手写的方式来记笔记,可以帮助调动多个器官来思考和记忆。

        还需要不时去复习,并将不同的笔记写在同一个地方,让大脑建立连接。

(4)模式化学习:寻找参考答案

        学习分为:模式化学习和碎片化学习。

        成功 = 才能 + 运气

        巨大成功 = 才能 + 很多很多运气

        学习他人的成功经验时,往往学的只是碎片,而模式却没那么好学。

碎片化学习的局限性:

        ①没有抓住真正的规律

        ②就算学到了一些,也未必对自己适用

        ③学习效率不高

        智慧增长,知识会消减,细节会被包容

        ⬆其中的智慧就是模式化学习。

(5)三环学习

        单环学习:改变某个行为,在行为这个层面上的学习。

        双环学习:目标层次上的学习。

        三环学习:改变心智模式。

(6)教别人。

        教别人的时候不但可以巩固自己的知识,还能学到更多的东西。

番外:关于刻意练习

        ①有目标的练习

        ②专注的练习

        ③有反馈的练习

        ④有一定的挑战的练习

        需要一个导师,导师不同于老师,他是陪伴型的,给反馈的。

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