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《大众心理学》读书笔记

《大众心理学》读书笔记

作者: 哪里是全世界 | 来源:发表于2016-12-06 19:21 被阅读0次

    最近很想好好读读心理学,这本书是从图书管借来的,书的内容比较浅显,但是仍然有可以学习的地方。之前在简书中学到了一种读书方法,觉得很好,今天就开始用一下。

    一、这本书中获益最深的九个要点。

    1,人们从事各种活动的动力、动机。

    我们凭直觉认为,动机越强,有机体工作效率越高。但是事实并非如此,比如,为考试做足准备,一心想考取好成绩的学生,却常常未能发挥全部实力。这是因为:如果动机过强,有机体处于高度紧张、焦虑的状态,从而限制了正常活动,最终导致学习效率低。动机强度与工作效率之间关系呈道U型曲线,所以我们应该保持动机的最佳水平,避免过强或者过低,保证工作卓有成效。

    2,人的生命周期(孕育期-婴儿期0-2岁)

    胎儿最开始有听觉,是在妊娠的16周左右。其次是视觉,是在妊娠10-26周开始。随着视觉、听觉的发育,胎儿逐渐迎来了学习和记忆的能力。这些学习和记忆能力可能是最基本的、自发性,甚至是生物化学上的。

    婴儿期(0-2岁)这个阶段是婴儿最软弱的,对于父母的依赖性最强。如果父母(尤其是母亲)能够爱抚婴儿,并且有规律的照顾婴儿,满足他们的基本生理需要,就能使婴儿对周围的人产生一种基本信任感。

    如何与孩子建立最初的信任感?这就要求母亲在抚养孩子过程中,充分适当的满足孩子的生理需要,但要避免过分满足和剥夺。同时在满足程度和方式上要保持一致性和连贯性。

    3,儿童期(2-4岁)和学龄前期(4-7岁)

    儿童期中自主与害羞和怀疑的建立。  一方面父母要承担起教导儿童使其行为符合社会规范的任务,如训练儿童吃饭、节约粮食等。另一方面,儿童开始有了自主感,他们坚持自己的行为方式,所以训练儿童的良好习惯并非易事。

    增强孩子发展自主的积极性。 父母不能总是事事代劳,或者指责孩子,就会压抑孩子的自主性,使他们怀疑自己的能力,形成胆怯心里。

    学龄初期--充分鼓励儿童的主动性和想象力。  这一阶段,游戏是适合其性格发展的最好形式。游戏可以帮助儿童学会如何表达和控制情绪,学会如何处理焦虑和内心冲突。

    4,学龄期(7-12岁)和青春期(12-18岁)

    这一阶段的儿童都应该在学校接受教育。这一阶段也蕴藏危险。儿童可能过分看重自己的学习,而对其他方面置之不理或木然处之,这种人生是可悲的。所以,这个阶段里成年人应鼓励儿童掌握未来就业所必须的技能,但不能以牺牲人类某些其他重要的品质为代价。

    青春期----自我同一性和角色混乱的冲突

    个体在青春期发育后,由于身心两方面都产生了很大的变化,于是便开始思考“我是谁”和“我将走向何方?”着两大问题。对于这两大问题的思考过程其实是自我统整的过程,自我统整并非易事,一旦找到答案,他们就获得了个人的同一性。

    5,四大法门提高智商。

    人的智力分为遗传性和后天结晶智商两种。四种方法:一是改变儿童的饮食习惯。二是,为儿童营造一个具启发性和刺激感官的环境。三是,增强孩子的情绪智商。四是,引导孩子制定一个目标,启发他们进行创意性思考。

    6,如何选择心仪的配偶。

    有共同的人生价值观---遇事彼此容易沟通----彼此有奉献牺牲的精神----彼此接受对方的家庭---有基本的物质经济基础

    7,婚姻是福地还是墓地?

    如何使婚姻更加美满?

    坦诚相处--尊重对方的个性特征(不会把自己的意志强加给对方,而是给对方保留一定的自由空间)--经常交流(交流在逆境时尤为重要)---学会忍耐(婚后的生活最重要的事是忍耐)---感化对方(用自己的温情感化对方,不仅使对方的怨气顿消,还能够增进彼此的感情)

    8,为何会厌倦自己的工作?

    即使是享用美味佳肴,如果一再重复,也会引起人们的厌倦,何况是如复一日单调乏味的工作?所以,工作倦怠的外在原因主要是重复性、单调性、乏味性的工作或环境导致工作者精神状态不佳。

    改善方法:重新审视自己的工作(理性分析倦怠的原因,最好能将现阶段的工作与理想职业挂上钩,这样就不会因为你目前的工作与理想相差太远而苦恼)----自己奖励自己(比如以3小时为一个阶段,将自己一天的工作划分为几个阶段去完成并做出奖励机制)---积极休息---宣泄

    9,人际冲突、服从和虚假同感偏差

    人际冲突处理方式推荐:

    妥协---有些人倾向于将不同的观点加以权衡,采用对谈判有利的方法来解决冲突,以达到将各方的损失减到最低,同时自己又能够有所收获的目的,这句是妥协的处理方式。它在冲突中被广泛应用,属于基本合作和较自信型。

    合作---有些人一贯以合作的姿态来处理冲突,这种方式十分理想,但在应用中却又极为困难。因为合作的达成必须满足两个条件:自己拥有足够完成任务所必须的信息,而且对方也采取合作的态度。这种属于颇具合作和自信型。它是人际冲突中处于“双赢”的处理模式。

    服从的影响因素:

    命令者的权威性(权威性越高,越容易导致服从。此外,命令着如果掌握着奖励机制,那么服从行为会大大增加)---服从者的道德水平(服从者的道德水平越高,越可能拒绝服从命令。因为服从者是否服从权威,并不仅仅取决于服从心里,更重要是取决于此人的政治立场和世界观)----责任转移(人们对自己的行为都有责任意识,但当由指挥官主动来承担责任时,他们不需要对此行为负责,于是发生了责任转移,不需考虑自己的行为后果,从而一味的服从。

    虚假同感偏差的意义:别人拥有和我们观点不一致的权利。虽然我们不能改变别人的看法,但是认识虚假同感偏差也是良好的开端,能让我们避免错误的揣测别人的想法,从而建立良好的沟通。

    二、记录下5个可以运用到自己身上的方法。

    1,动机问题。

    2,婚姻问题

    3,为何厌倦自己的工作?方法?

    4,处理冲突的方法

    5,虚假同感偏差

    三、记录3个明天开始做的

    1,如何处理厌倦自己工作的方法。

    2,人际冲突解决方法推荐

    3,冥想--可以提供我们潜在意识的力量。进入冥想状态,需要将全身的肌肉、细胞都放松下来。选定一个事物,将所有的感觉都聚集在一个事物上,刚开始会很容易走神,经历一段时间后,会提高我们保持注意力的能力。冥想可以使我们获得洞察力,最后使洞察力进入正常生活。

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