梅小七‖如何激发孩子天生的好奇心

请别打断我玩水
好奇心其实从婴儿刚出生就开始了，我们可以观察到，新生儿醒着的时候，当他看到什么时，就好像完全把自己投入进去，高度专注。这种天生的因内在驱动而被某事物触动刺激并产生兴趣的能力，是生命的特征，无需培养。

儿童可以按自己的兴趣做事情的机会几乎只存在于0到6岁。大量的家庭个教育机构习惯性的安排孩子，自由活动只是一天中的某个时间段。只要孩子在做喜欢的事情，没有一个不专注，是好奇心在驱动他们探索，反过来说，如果孩子不专注，对什么都不感兴趣没有好奇心，那一定是被强制可，兴趣被成人打搅了，甚至被压抑和打碎了。

比如，孩子会不断的问是什么？为什么？很多人喜欢直接把答案丢给孩子，这样就丢失了一次孩子自己思索的机会，更可怕的回答是家长没有耐心的敷衍，甚至来一句:“你怎么那么多没用的问题，没有为什么”，又或是以玩笑的的形式去小孩子一箩筐的问题，这就严重打压了孩子的好奇心和自尊心。

请别打扰我思考

又比如，孩子在也在玩耍，发消地上有一块小石子儿，想捡起来研究研究，正当专注的时候，大人跑过来大呵一声:“哎呀，快扔了，脏不脏啊！”，就这一句话和这一个举动，对孩子的好奇心就是一次粉碎。

举不胜举的这种打扰和破坏，阻断了孩子对兴趣的探索，久而久之，孩子的好奇心和探索欲望就被碾压殆尽了。

所以，我们要做的，控制住自身的焦虑，给了孩子提供探索的环境，耐心的给孩子探索的自由，让他在自己兴趣世界里自由的探索。不要去打扰，不要去可以的教，教很容易，但没有选择的灌输会限制孩子的想象，比如孩子刚吃了一种水果叫苹果，孩子下次想吃，他会说，他想吃那个红红的圆圆的甜甜的东西，你再告诉他这是苹果。如果你直接告诉他苹果，，他就省略了中间所有的想象，他就直接说苹果。

请别打扰我

如果孩子的好奇心已被限制住，那就耐心的等待，给他自由和鼓励，当他发现让他慢慢的恢复，当他体会到了专注于某一兴趣物的时候，那种愉悦感和满足感，他会被自己内在的新鲜感受和体验激励着，一个新的历程即将开始。