前段时间因为听说学生中很流行写“情书”，甚至上个大课间，上个厕所，都有人能捡到“情书”，我就突发奇想：正处在青春期的孩子们，对异性有好感甚至爱慕不是很正常吗？我们为何不正确引导一下，让他们正视自己的情感，正确处理这种懵懵懂懂的感情，于是我让学生以“写给心中的他（他）”为题，这个她或他可以是现实生活中的，也可以是虚拟的未来生活中的，正式地写一封情书，从人品、相貌，才学、生活品味等方面，勾勒出对未来的异性朋友甚至生活的伴侣的形象，畅想未来共同拥有的生活的样子。再看看现在奋力追逐的，真的是自己想要的吗？
今晚批阅作文，发现平时嘻嘻哈哈、傻乎乎的孩子们都有我从未察觉的成熟和理智，就连平时最老实、木讷的几个孩子，也写出了最朴实的想法、最动人的情景、最真挚的情感、最美好的憧憬……
我忽然想，我们是不是误解孩子什么了，其实他们什么都懂。他们知道什么时候该做什么，他们知道想要和谁在一起，他们知道要过怎样的生活，他们知道未来靠什么。
正如我儿子说：“追不追的到你理想中的那个人，或许最终并不重要，因为或许你从来没有真的爱过她（他），但你因此而做出的改变却会成就你的一生。”
爱情不是终日彼此对视，爱情是共同瞭望远方、相伴而行。
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