“加油”一年级学生010—重叠问题

开学以来，数学遇到一个槛，重叠问题。

锦上课不听课。当然不会了。晚上回来我给他讲了3个小时。依旧不会。软硬兼施，他依旧刀枪不入。

我感到深深的无力感。

无能为力。无奈。

唉！

昨天开始听书，孩子为什么不喜欢上学？

两点体会

一，大脑不喜欢思考，喜欢故事，喜欢经验。所以我们很多时候是下意识的反应。

二，学生需要题海战术。

题海战术也要讲究策略，有三个阶段，第一，选择有用的知识，基础的知识，反复练习。第二，对于一个知识点，不要一次就联系完，要有计划的分散练习，这样有利于思考。第三，学习着基础的内容的同时，可以在有趣的高阶环境下练习。

如此形成良性循环。

今晚回去继续讲。就讲半个小时，就一种题型。