开学以来，数学遇到一个槛，重叠问题。
锦上课不听课。当然不会了。晚上回来我给他讲了3个小时。依旧不会。软硬兼施，他依旧刀枪不入。
我感到深深的无力感。
无能为力。无奈。
唉！
昨天开始听书，孩子为什么不喜欢上学？
两点体会
一，大脑不喜欢思考，喜欢故事，喜欢经验。所以我们很多时候是下意识的反应。
二，学生需要题海战术。
题海战术也要讲究策略，有三个阶段，第一，选择有用的知识，基础的知识，反复练习。第二，对于一个知识点，不要一次就联系完，要有计划的分散练习，这样有利于思考。第三，学习着基础的内容的同时，可以在有趣的高阶环境下练习。
如此形成良性循环。
今晚回去继续讲。就讲半个小时，就一种题型。
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本文标题：“加油”一年级学生010—重叠问题
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