进入二年级以后，老师经常强调“家长要放手让孩子自主阅读”，但真正能够达到这个要求的孩子并不多。
为什么孩子识字累积够千，还是不能自主阅读呢？
我们知道孩子的阅读的开启以兴趣为导向，孩子喜欢，他才会愿意去读和读下去，但是，我们家长选书时，却没有顾及到这一点，导致孩子在读书时感到枯燥乏味，没有兴趣读不下去。所以，我们的孩子需要的是“轻松好读”的书，这样才能带给他美好的初体现，使他愿意自主读。
那什么样的书才能抓住孩子的兴趣点，让孩子完成这一蜕变呢？
《奶奶侦探》就是一套这样的书，它包括《被遗忘的狗便便》、《鲈鱼的秘密》《消失的厕纸》三本，一上书名就很抓孩子，它们的主角竟是拄拐棍、戴假牙的奶奶，与侦探这个职业定位明显不搭调，但这些故事确实发生在这些奶奶身上，她们追查迷案，反转不断，让孩子笑声连连。
故事贴近孩子生活，符合孩子的办事风格
对于孩子来说，他们最感兴趣的是他们身边的人、事和物，但是，很多书都脱离孩子的视角，无视孩子的世界，忽略孩子的理解能力，使他在阅读中困难重重，孩子当然不会有兴趣读下去。
但《奶奶侦探》系列不同，它选定的人物就是与他朝夕相处的奶奶，这样的角色设定，使孩子很容易代入他们自身的生活，读起来自然感到亲切。
比如，在《被遗忘的狗便便》这册中，为了找到“门口是哪只狗的便便”奶奶们煞有介事地值班，一副高度重视的样子，但，他们从照片中发现了银行门口的异动，就把“便便”抛到了九霄云外，这种做事风格，很合孩子口味，甚至让孩子感到找到了自己生活的影子。
有趣有料，处处是笑点
当孩子进入小学后，我们的目的性就陡然
增强，名著就成了首选，填压进孩子的阅读生活，像我认识的一位二年级的家长，就逼孩子读四大名著，孩子敷衍，还被贴上“孩子喜欢读书”的标签，所以，小学的低年级的孩子还是需要轻松的读物，让孩子在快乐中去读，在读中找到快乐。
我们的《奶奶侦探》系列从这一点上来说，就很适合这个阅读过渡期，比如，在《鲈鱼的秘密》这册中，卡门在调查市场事件中，“有个奇怪的人踩了她一脚，险些把她右脚的大脚趾踩成土豆泥”，这样的夸张说法，孩子看了之后，就笑得停不下来；再比如，在这事件中，阿森西翁把活动假牙扔过去正好咬住了曼吉的屁股上；卡门把拖鞋凑近曼吉的鼻子，他彻底昏了过去……这样的场面让孩子感到好玩，让他们忍不住捧腹大笑。
破解思路新奇，回味深长
对于一个案件，要有一个确切的结果，这是我们常见的写法，书看完了，心中的疑惑也解开了，但我们的《奶奶侦探》系列才不会那么干呢，它不但节外生枝，让人不断揪着心，还让我们的每个奶奶给生活案件一个合情合理的结果，让孩子感觉到有解却又悬着心，引导孩子自己独立思考。
比如在《消失的厕纸》这册中，卡门侦探到的结果：
汤姆用厕纸打造木乃伊的戏服，每天在酒店偷拿厕纸；
罗萨莉娅侦查到的是
艾米·诺美米雷斯因没钱付给供货商，所以，偷拿厕纸对外销售；
阿森西翁呢？
因为和洛克一起看《我告诉过你，你要是骗我，我就用手提包揍你的脑袋》，发现洛克一家人因为患上严重的流行性腹泻，购买厕纸的花销增加，拖垮了家庭经济，所以，他偷拿了厕纸。
你看是不是都合情合理，这种不止一个的结果，可以开拓孩子的思路广度，使他遇到事情能多角度地分析，提高孩子的思考力。
另外，书中还设置了观察力的小测验。
比如，厕纸与马桶的配对练习，让孩子抓住特点，在找一找中提高孩子的观察力，也提高他的兴趣。
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