自然拼读是为了让孩子们更顺利地从英语听说过渡到英语阅读。所以，今天萱妈（LYHLZ666）要介绍常见的英语分级阅读，也就是如何在启蒙英语后帮助孩子们逐步进入自主阅读的一种科学方法。
为什么我们家长要了解分级阅读？
我们常说，得阅读者得天下。
你不信？你去看看所有的水平能力英语测试中，阅读是不是分值最重占比最高的项目？不管是国内的中高考研究生入学考试，口译考试等，还是雅思、托福、SAT、GRE等国际性考试，阅读都是分值大户。
01、分级阅读指什么？
所谓分级阅读，是指根据孩子在不同年龄段的智力、心理发育程度，为他们提供的分级别的阅读计划。
02、分级阅读的好处？
分级阅读具有科学性、针对性及系统性。
随着分级读物级别的提升，孩子摄入的词汇量从易到难、句子从短到长、阅读理解难度逐渐提升。
分级阅读不仅能很好地培养孩子的语言能力，扩展其知识面，还可以帮助孩子建立良好地阅读习惯，巩固亲子关系，并从亲子共读过渡到自主阅读。
因此，不妨为孩子选择一套合适的分级读物，并持之以恒。
03、分级阅读应该什么时候开始？
如果孩子按照听说词汇——自然拼读的顺序来学习，英文的语感韵律启蒙效果不错的话，分级阅读最早可以从自然拼读学习过程的中后期开始，从绘本的亲子阅读开始。
04、如何选择分级读物？
英文阅读的两个要素是：易读的语言（easy reading text）和好故事（good stories），而这两个要素也成为选择分级读物的重要因素。
在为孩子选择读物时，Mio崇尚两大原则：你希望孩子得到什么，也就是你对孩子学习效果的期待；以及孩子的兴趣喜好，兴趣是最好的老师，阅读应该是愉悦的，孩子的兴趣点应该摆在首位。
读分级阅读应该注意哪些问题？
1、同一时期要读同一水平的不同素材，不能一套分级读到底，孩子容易失去兴趣，进阶太快也容易造成困难。
2、分级要遵循孩子的年龄，因为分级也是故事，故事就有情境，三岁多读一年级生活的情景书，无论如何也理解不了内容的，而一年级去读认知类的分级毫无兴趣感可言。
3、单靠分级读物获得的阅读营养是不够的，一定要靠其它读物做调剂，做补充。不能指望分级能解决一切问题。但是没有分级的量做累积，就没有质的飞跃。
4、关于分级的年龄，一套分级读物何时读，几岁读合适时，除了提到的第二条之外，和孩子本身的英文阅读基础也有关系，孩子开始的越早，就越容易缩短和读物本身的差距。
下面介绍几款经典的分级阅读书籍：
分级读物就像一棵大树，由易到难拾级而上，为不同级别的孩子提供科学的阅读计划。分级读物是英语启蒙不可缺少的利器，那么问题来了，市面上分级读物辣么多，不好好做功课，还真是不好选呢，有木有。今天小编就介绍几位有名的主儿。。
01、牛津树
牛津阅读树在英国是家喻户晓的英语母语学习材料，有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。全球有133个国家用它作为外语学习教材，中国的很多国际学校也使用这套教材。分级合理，一个级别一个台阶。
全系列完全围绕Biff一家和他们的朋友来设计，就像我们成人看追电视剧，有后续的故事在吸引你，让你欲罢不能。配合点读笔，效果非常好。
02、海尼曼
海尼曼由英国Heinemann出版的分级阅读读物，全套书分为GK，G1，G2三个级别，总共298本书，但是这三个级别又进一步细分为不同的等级。内容涉及面广，分类均衡，贴近生活，很适合给小朋友做循序渐进的英语学习启蒙，句式从简单逐渐变难，学习过程中能增加相当多的词汇量。
虽然没有什么故事情节，但是练习句型却是非常有效，输出也是极快的！而牛津胜在有趣的故事情节。所以两者相结合效果比较好！
03、Reading a-z（raz）
Reading a-z系列一共个27级，aa-z级，Reading a-z这是一套教授英语阅读的教材，是让孩子从能听说到进入阅读的一个工具，也是美国1万多所学校采用的在线分级阅读产品。内容上是一级一级的深入，要求的理解能力也逐级提高，阅读量逐级加大。分级阅读是美国、加拿大等国家采用的方法，它旨在帮助孩子找到适合的级别，通过在同一级别下的大量阅读提高学生的阅读能力。
RAZ（aa级）浅显易懂、图文并茂，非常适合英语启蒙的孩子。结合语境，从关键词下手，也是个很好的启蒙方式，可以帮助孩子快速认识事物。通过多次阅读，潜移默化地熟悉生活中常用的高频词汇。
04、兰登《Step into Reading》
兰登则是美式英语里最受家长们欢迎的分级读物了，在美国已经畅销了25年。这个系列是由兰登书屋出版，共分为1-5级。包含了种类繁多的小说和非小说选题，并根据不同的选题搭配彩色插图让整个阅读过程都变得非常有趣。
兰登分级非常适合启蒙，兰登相对用词简单，重复率高，且也有故事趣味，音频也很丰富。韵律感十足，朗朗上口。
分级阅读市面上有非常多，也欢迎各位小伙伴们来和萱妈（LYHLZ666）一起探讨英文分级！
网友评论