【课程】
晨诵:《小小子，做门墩儿》
午读:绘本《鼠小弟去海边》
日课: 1. 《金木水火土》《对韵歌》过关。
2. 练习册、作业本修改。
3.班会换座位。
【引导】
现在最大的问题就是如何在保证纪律的情况下让孩子能畅所欲言。现在孩子存在一个问题，要说就乱，要不乱就不说。
冯老师上课我一般都在，很羡慕冯老师的课堂，安静、有序、严谨，我观察过几个在我课堂上说话的人，他们也都安安静静地听着，我知道，这一定是我的课堂出问题了。
习字课和活动课一年级体操站队，音乐、舞蹈、体操表演，看着一个个小小的孩子能做的那么整齐有劲儿，突然感觉他们真的好可爱好可爱。可在课堂上我总是关注玩的、做小动作的、说话的、捣乱的，一关注就觉得学生不懂事了，哪里可爱了？
一节课都没有把练习册和作业本改完，我知道每个孩子的问题都不大，但要一个一个改，如何能提高效率呀。
回到宿舍跟朋友聊聊教育、聊聊课堂、聊聊孩子，听他说也为孩子们站不好队而生气时我想到，这样的情况会不会持续六年？
【自身】
明天的课，落实第一单元，我的课已经很慢了，但再找到高效的方法之前还是慢一点，脚踏实地吧。
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