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《妈妈稳了,家就和谐了》

《妈妈稳了,家就和谐了》

作者: 暖暖小乐乐 | 来源:发表于2020-12-24 06:08 被阅读0次

    中原焦点团队

    王建花原创分享第333天第445篇

    好妈妈成长团第八期第21天

    咨询挑战本周8次,总289次

    【咨询感悟】

    今天晚上是晋级班的课程,按照惯例进行了咨询展示。

    今天的最大感悟就是:妈妈情绪稳定了,老公和孩子就都稳定了,家里就一片祥和,老公脾气小了、发火少了、说话温和了,孩子放松了、写作业变快了,每个人都轻松、快乐、开心!

    展开分享一下:假设妈妈的情绪是稳定的,妈妈的理性就会起作用。面对任何问题或状况的时候,妈妈会先冷静思考:接下来该怎么做?做什么?我学过的哪些方法是有用的?现在可以如何去用?这时候,妈妈能够调动自己积累的所有经验和学过的所有知识技能,急中生智,巧妙加以运用。也就是解决问题的方法有了。更重要的是,当妈妈的状态稳定时,能够及时调整自己的沟通方式,比如:运用温和的语气、幽默的语言、欣赏的眼神、加上恰当的肢体语言运用,就会让沟通瞬间变得高效顺畅,合作变得容易很多......

    举例:当妈妈在情绪稳定的时候,看到爸爸“晴转多云”“乌云密布”的时候,及时来一个幽默提醒:“快要打雷啦?我好怕怕哦。我要把宝宝们藏起来,小心吓坏宝宝哦...”这时的爸爸或许会噗嗤一笑,或许会悄悄离开。这样,智慧的妈妈就及时化解了一场暴风雨式的冲突,家里可能瞬间“多云转晴”,一家人可以坐下来好好吃饭......

    所以说:好妈妈是一个家庭的定海神针!妈妈稳了,家里就和谐了。

    曾经看到这样一篇文章,顺便摘录分享给大家。

    《父母过度焦虑,正在毁掉自己的孩子》

    孩子是父母的心头肉。从孩子出生那一刻起,他们的一举一动,一言一行都牵动着父母的心。因此,当今社会中出现了一个有趣的现象——来自父母的焦虑。

    Professor在平时和家长的交流中发现,很多家长盲目教育孩子的根源就在于他们内心的焦虑,这种情绪不仅会影响正常的家庭氛围,更是会影响甚至耽误孩子的发展。

    有些人会说,情绪焦虑都是由于生活节奏的加快、负担的加重等造成的,但Professor说,现在的家长们对于孩子的焦虑,恰恰是家长自找的。

    Professor发现,在国外,家长们对于孩子的心态都很阳光和宽容,他们愿意从孩子的角度出发去面对和解决孩子的问题。他们不会为了孩子的一次数学考试没考好,在学校和同学打了一架这样的小事而焦虑。不仅如此,美国的教育氛围也很自由,活跃。

    与此形成鲜明对比的是,在中国,大部分家长正处于这种“自找的焦虑”中。还有些家长,好像如果没有事情可以让他们焦虑就会生活不下去似的。他们焦虑着孩子的成绩、在班里的表现、与同学的相处等等一系列的问题。

    Professor分析以后发现,中国家长的焦虑,主要是由于以下这两个方面的原因造成的:

    到底为什么要焦虑?

    1.对于孩子未知未来的恐惧和不可掌控

    自从成为父母的那一刻起,很多家长就会忍不住想象孩子的未来,焦虑着孩子的未来。有些家长在孩子很小的时候就早早得为孩子设计好Ta的未来,甚至把自己没有实现的梦想或者愿望强加在孩子身上。因为这种恐惧感,家长甚至想要掌控孩子的未来。

    但Professor却想告诉大家,每个人的人生都充满了无限的可能,无论你有多焦虑,都不可能决定或看到孩子的未来到底是怎样的。人生的精彩就在于自己对未来开拓,就在于未来的不确定性。所以,这种焦虑完全是家长自找的。

    2.将孩子盲目与“别人家的孩子”做出比较

    “别人家的孩子”这个名词我们并不陌生,上学时期听到最多的话就是它了。父母总是习惯性得拿“别人家的孩子”与自己家的孩子相比较。比较是好的,有比较才会有进步。

    虽然这种出发点是好的,都为了孩子的发展,但大部分家长的比较是盲目、攀比的,而这种盲目更是根植于他们内心自找的焦虑。

    生活中不乏这样的例子。网络的迅速发展方便了家校沟通,现在做家长的可以通过微信、QQ等了解孩子在学校的一切。

    班级群里发了孩子的语文考试成绩;画画兴趣班里发了一些小朋友的作品;播音兴趣班里发了一些孩子的表演视频……

    家长拿着手机,对着自己的孩子苦口婆心得说了一下午:“你看看人家前三名的成绩”,“你看看人家画的作品”,“你再听听人家的主持”……

    人家,人家,总是人家,这位家长就是盲目得拿“别人家的孩子”与自己的孩子做比较的典型例子。这是犯了取样偏差的错误,总是拿别的孩子优异的地方与自己家的孩子做比较,希望自己的孩子样样出众。

    面对这些“自找的焦虑”我们应该怎么办呢?

    拒做焦虑的奴隶

    焦虑不随着问题的消失而消失,这是过度焦虑者的一个典型的特点。有位朋友,就是一位典型的过度焦虑者。一年级的时候,他担心孩子的幼小衔接问题,孩子上了二年级,他开始担心孩子跟同学间的相处,等到三四年级,他又担心孩子的学习成绩,到五六年级,又担心孩子的小升初问题。

    前面的问题顺利解决了,他并没有反思自己为何如此焦虑,而是又扑向下一个焦虑的问题。

    因此当一个问题解决时,你的焦虑应该随之消失,拒做焦虑的奴隶,不要被焦虑牵着鼻子走。

    作为家长,需要学习的是:管理情绪的技巧和能力,这样就会变得无坚不摧!

    家长先学习管理好自己的情绪是王道!

    2020.12.23

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