绘本讲师训练营 【26】1/21 《绘本之力》有感之图文合奏

26004号 ——唐成春

在自闭症圈接触到绘本讲师培训的信息，没有多想便狭隘地直接地联系为是学习为自闭症孩子讲故事的各种策略和方法技巧。到了杭州后，发现自己对绘本不只是没有基础，还没有基本认识。满脑子想的就是学习讲故事、学习如何讲故事。在家里给自己孩子讲的睡前故事，多是“脱稿”来讲即纯粹用嘴巴讲述、孩子用耳朵听这样一个状态。基本已经抛弃了绘本。更没有意识到优秀的绘本：文字会讲一个故事、图画会讲一个故事，文和图又可以合奏一个故事。

松居直说，绘本是大人读给孩子听的书而不是让孩子自己阅读的书。绘本在自己阅读时，语言和绘画之间怎么着也有一道沟壑。因为会出现时间的落差，所以很难将二者融为一体。但是，别人读给自己听的时候，当场就能将二者合一，产生神奇的作用，营造出一个广大的世界。于是乎，我一口气在网上买了10本经典绘本，准备跟孩子一起领略体会图画和文字共同叙述的完整故事。

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