混合运算
本单元学习之后，学生错误多发生在
1.遇到一些前面是加法、减法，后面是乘法、除法的混合运算，习惯性把先算的结果写在前面，没有算的写在后面。
2.在列综合算式时，替换的算式代入后，不知道观察运算顺序。或者该加括号没加，不该加括号又加上了。
3.做含两步解决问题时，学生在分步合并综合算式掌握不好的情况下，仍然有直接列综合算式，却没有加括号，得数却是正确的。
4.计算时不认真观察运算顺序，运算顺序出错；计算时不认真，计算结果错误。
针对以上情况，首先应加强计算概念的理解和算理突破。概念的不理解直接导致计算存在很大问题。只有打好计算基础，计算能力才有有可能提升。其次，加强课堂计算练习的指导，在教学计算时，不仅要教给学生计算方法，还要设计趣味比赛，提高学生学习兴趣。再次，加强计算能力的培养。计算的练习一定要持之以恒，才能熟练掌握。每节课前抽出3分钟的时间进行口算练习，还要引导学生总结一些运算技巧，并灵活运用。最后还要注重学生良好的学习习惯培养。认真审题读题的习惯。学生拿到题目后认真审题，圈出关键词，看清题目的要求，想明白计算过程中应该注意的问题，然后再动笔计算。细心检查的习惯。教导学生从题目入手，先检查运算符号，再检查数字是否抄错，最后验算。
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