第五课   种子的特质

本课作业：

讨论孩子的发展困难有哪些？

想了好久，还是觉得自己没有办法把他阐述出来，还是需要多研磨研磨吧。

您发现的身边家长的困惑？

有一个孩子的语言表达能力不是很好，家长很担心，有一个阶段，家长情绪一直都很焦虑，孩子四岁了还不会说话，愁死了，每天都会想好多……

您认为这些问题出现在哪些方面？

-精神层面的气质类型。

-吸收性、敏感性、阶段性没有很好的度过，家人间的交流流动很少，完全将孩子托付于电视。

您觉得苍天为孩子设计的发展内涵是什么？

儿童的物质身体承载着一副精神蓝图，苍天已经设计好了，我们只需耐心的等待他慢慢打开，然后去发展，父母要做的是保护精神蓝图顺利打开发展，而不是去破坏。

您真的赞同人类的设计是低级的吗？

因教育而定吧。

沉睡的灵魂更多的是想统一、军事化孩子的行为。这种设计的方法是低级的。

从孩子的角度出发，遵从孩子内在的驱使去滋养他们，从种子变成成熟的果实，智慧的爱是高级的。