“儿童不是小大人,不是身体较小的成人,儿童就是儿童,它有着不同于成人的特点和需要,有着自己独特的精神世界,因此只有深入地了解儿童,深刻地理解儿童,才能有效地教育儿童。”
“儿童不是小大人,不是身体较小的成人,儿童就是儿童,它有着不同于成人的特点和需要,有着自己独特的精神世界,因此只有...
陈鹤琴教师博览昨天 陈鹤琴(1892.3.5—1982.12.30),著名教育家,我国儿童心理学、儿童教育学的奠基...
我喜欢这几本亲子关系图书: 1、《家庭教育》陈鹤琴著 喜欢理由: 陈鹤琴先生在《家庭教育》一书中这样写道:“做父母...
好问心这件事,在儿童方面是为启迪知识的关键。——陈鹤琴《陈鹤琴教育文集》 好学的孩子一定是好问的,充满好奇心的! ...
陈鹤琴 “活教育”的思想体系 1、“活教育”的目的 陈鹤琴说:“活教育的目的就是在做人,做中国人,做现代中国人。”...
利用假期的时间阅读了《陈鹤琴现代儿童教育学说》这本书,给我印象深刻的是陈鹤琴先生对教师们的深情寄语:“亲爱的教...
一、儿童教育和“活教育”实验 陈鹤琴先生是我国近代学前儿童教育理论与实践的开创者。30年代末,陈鹤琴提出教师...
今天看了视频《大师--陈鹤琴》,陈鹤琴先生是我国学前教育的先驱。他留学美国归国之后就投身于中国教育事业,他关心贫穷...
关于孩子教育的理论古今中外有很多,最近看到中国教育家陈鹤琴先生的教育理论,让我印象深刻。陈鹤琴先生的教育理念是基于...
本文节选自陈鹤琴《家庭教育》 陈鹤琴,中国现代幼儿教育和家庭教育的奠基人,民国时期被誉为幼儿教育的“圣人”。曾任南...
本文标题:陈鹤琴
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