八岁的大宝在家上网课，我作为一个二胎妈妈，一个全陪主妇，开始了暗无天日的生活。
如果说一开始上网课，还有点新鲜好玩，两个月过去了，对孩子的那点吸引力全没了。当然这说的是学渣，学霸依然是学霸。
孩子学校的视频课老师都是提前发，学霸们提前学了，提前做了。学渣能完成当天的作业就已经不错了，预习啊！复习啊，这些步骤是不存在的。
如果不是上网课，我还以为我儿子有多优秀呢。一场网课，让我认清了真相。以前他在我眼里是个小乖乖，认真、专注，温和。可现在呢，撒谎，懒散，拖拉，磨蹭，暴躁，没有一点上进心。
前两天我们大吵了一架，我把他作业撕了，他把我的书撕了。
想想自己又是学正面管教，又是学儿童发展与教育心理学，竟然无法处理好自己和孩子的关系。真是学起来很努力，说起来也有那么点道理，可做起来还是没啥改进。
当我意识到这一点，我决定改变自己。首先改变的是我的关注点，尽量少关注他，给他空间，让他自己去处理，自己承担结果。
其次，我给他制订了自我管理表单，分为上网课的事项，和完成课后作业的事项，每一个项目都以第一人称的方式描述。比如：我准备好这节课所需的文具了吗？比如：我知道今天的作业吗？我有认真书写吗？
第一天晚上磕磕绊绊，作业在规定时间内完成了。可是昨天我忍住，让他自己去处理，我和爸爸外出吃饭。七点多回到家，发现他再写作业，心理少许安慰。尽管最后因为录音问题，耽误了几分钟没能完成作业，被老师点名批评。不过，这一次我没有着急，只问了他，没有完成作业被老师批评，心里感觉怎样？
他一开始装作无所谓的样子，直到晚上才说心里不好受。希望能对他有所触动，不过依我对他的了解，他不会吸取教训的。
第三，控制自己的情绪。每次看他磨蹭，拖拉，急死气死。一个很简单的问题，他要花很长时间。看着他写字马马虎虎，乱七八糟，就想让他好好写。不说还好，一说他声音比我的还大。
今天，尽量说话把声音放缓一些，语气放温和，就事论事，不翻旧账。
不知道这样做有没有效果，我也不知道别人家的孩子都是什么样的。毕竟很多人不喜欢像我一样抖落家丑。八岁，虚岁9岁了，怎么会这样呢？
有时候气急了，我就在想，是不是上辈子做了什么虐，这辈子生一个这样的孩子来折磨我。
一个普通家庭，草根基层没钱没权，读书才是最好最便捷的出路。读书未必混得很成功，不读书一定很难成功。
多希望我的孩子能明白父母的一番苦心啊！
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