朵朵成长记（二）

        朵朵四岁了，我开始试着教她识字。最先认识的是“人”和“大”，大街上的招牌随处可见这两个字，每走到一个有这俩大字的地方我就教一遍，教了三四遍后，她开始自己去找字了，走到商场里，地上有个大写的Y她也惊喜地喊“人”！看到“从”就喊“两个人”！我不禁想起那个电线杆上有两个人的鬼故事，竟有点身临其境的感觉。

          每天晚上，我给她讲故事读儿歌的时候，识字就变成了不可或缺的功课。每读完一页就让她自己找找认识的字，或者每天晚上固定认识一个简单的汉字，再通过寻找汉字的游戏来巩固。有时候我会在纸上写字给她认一认，然后配个图。她现在认识了14个汉字，还学会了画小猪佩琪和毛毛虫。

朵朵成长记（二） 朵朵成长记（二）

        她特别不喜欢说“你好，谢谢，对不起”，我在教她识字的时候，每次她认对了，我就对她竖起大拇指，说“你真棒！”趁她高兴，让她谢谢我，然后我们的对话就成了固定模式:“姑姑（朵朵），这个是什么？”

    “花，小红花的花。”

      “你真棒！”

    “谢谢！”

    她最喜欢听我讲故事，每天晚上洗澡刷牙后，第一句话就是“讲故事嘛！”我捧着书，她看图，我读文字，必须讲上两三本才肯罢休。我们会互相提问:

“森林里，风吹着树木，发出什么声音？”

“沙沙沙的声音”

“小溪流发出什么声音？”

“哗啦啦的声音”

“还有什么声音？”

“呜呜兔呜呜呜的声音”

有一天晚上，我发现她拿着自己最喜欢的《呜呜兔的故事》，一个人坐在床上给自己讲故事，原来她已经能自己讲故事了！

她会做的事情越来越多，自己挤牙膏刷牙，拧帕子洗脸，自己能给自己扎几个小辫儿，自己把玩具收拾到箱子里去，自己整理被子……