节点（二）

孩子该上初中，阿静的思想上紧张起来。因为初中高中都是人生最重要的的部分，是孩子成长的的关键时机。

因此，监督孩子的学习成为她主要的任务。可是，孩子不高兴了，她越督促他学习，他越是不学。孩子也真是青春逆反期，因此，家就不安静了，可能会有叫骂声，可能会有哭声，当大人的骂了孩子又觉得孩子可怜，再苦口婆心的地说教。为的就是让孩子明白大人的苦心。殊不知，孩子的承受能力是有限的，就这样，孩子也难受的要命。根深蒂固了思想是我有个好爸爸，何必我自己苦苦挣扎。

因此，无论大人怎样说教，都是徒劳无功。原动力了泯灭就已形成了一切都是白费口舌。

阿静累了，开始了言传身教，自己学吧！别要求孩子了。

阿静也发现，孩子不是学习的料子，他的动手能力强。那就顺其自然吧！