刚刚结束的英语教学单元Could you please tell me where the restrooms are?学习中，我根据新课标精神，在单元育人导图的构建中，加入了学生生活因素，紧密联系学生生活，让英语成为生活中的语言工具，增加了课堂趣味性，提高了学习效率。
本单元主题是人与社会。语言目标是礼貌地寻求信息及给予方向。
在第一课时中，我拍下了前两天陪学生外出找洗手间的路线图，也区分了toilet, restroom, washroom。学生学习了go along, turn right, on your left 等表达方式，在真实情景中的学习，让学生印象深刻。
在两篇对话语篇中，两个人谈论Fun Times Park----Always a fun time! 我让学生拍摄了五一假期中出去玩，try a ride的视频，让学生理解 If you are scared, just shout or hold my hand. I was scarde at first, buty shouting did help. 学生通过拍摄自己的VLOG, 理解文章内容，加入生活经验，体验更丰富的情感。
在听力语篇，what qualities are important for each place中，我加入了我们即将去研学的地方，让学生讨论了对restroom, musemu, activities等的期待。学生使用了interesting, fascinating, inexpensive, uncrowded, beautiful, safe, clean等要求。学生体验感十足，也对研学充满了期待。
在2b文中， 我通过列举学生之间，老师之间，老师和学生之间的具体实例，让学生理解it is important to know how to ask for help politely. The expressions they use depend on whom they are speaking to or how well they know each other. 等句子的理解。也告诉学生，在生活中be kind and polite的重要性。
在单元写作输出时，我也打算让学生给自己理想中的高中或旅游基地写信，礼貌地询问信息然后表达感谢。
本单元教学很成功，希望同学们也能学有所获，学有所得，学有所思。
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