<h1><strong>文|张时麟</strong></h1><p>生活中处处需要爱。爱，无处不在。它也许是沙漠里的一泓清泉；是枯树的一片新绿；是生病时的一声问候；是夜空中一颗颗闪耀点缀的星星……教育扶贫便是这爱的种子。</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/a23618930792f01d.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>徐是我班的一名贫困生，这个孩子原本聪明可爱，但他的爸爸在他小时候因意外去世，妈妈把年幼的他和哥哥托付给爷爷奶奶，自己一个人独自去外面打工了。此后，他总是板着一张蜡黄的脸，毫无生气。上课，总是趴在桌子上，好像若有所思；课间，静坐一隅；放学后，又独来独往。在与其它科目老师交流后，我得知他几乎每节课都是这样。但从他的眼神中，我分明窥探到了一丝希望。这一切让他承受着沉重的精神压力，以致于快乐对他来说是一种奢望。
</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/16fea7b7fb3c639e.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>我无法用华丽的语言描绘我的职业，我亦不会用优美的诗歌赞颂我的生活。但我明白作为老师，我要全心全意地去爱我的学生，真心实意地为孩子的人生负责。我的责任感和良知告诉我：决不能放弃！
</p><p>苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“要成为孩子真正的教育者，就要把自已的爱心奉献给他们。”而我国教育家夏丐尊先生则说：“没有爱就没有教育”。教师对学生的爱，不同于父母对子女的爱，它应是世界上最崇高、最理智的爱，没有这种爱做基础，就发现不了学生中那些真、善、美的东西。</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/4668fe9cef79c5d3.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>于是我特别留意他。总是专门抽时间对他进行辅导。在辅导的过程中，我常常耐心询问他心里的想法，想尽办法开导他，分散他的压力和负担，再教给他有效的学习方法，让他感受到老师的关心，提高学习积极性。在课堂回答问题时，如果答不上来，就给他一个鼓励的眼神，一句鼓励的话语，一句婉转的提示。在他回答上来以后，又针对性地大力表扬。
</p><p>这样做，一是给予了他学习的自信心，让他明白，老师没有抛弃他。二是给他一个锻炼的机会，促使他专心听课。</p><p class="image-package">我经常主动问他：这节课听懂了没有？还有哪个地方不明白？对没有弄清的地方及时补课。只要有时间，我会经常找合适的内容给他补课，对症下药。我还经常中午抽时间叫他口述上午学过的例题，口答习题，如果哪一道错了，就在那道题的旁边打一个“？”但不告诉他答案，让他自己看书、思考、更正。</p><p>在平时的生活上，我更多地去充当一个家长的角色，在一些细节上给予徐更多的爱护和帮助，比如早上会督促他吃饭，换季的时候提醒他注意冷暖，及时添减衣服，同时，发动全班同学去关心他，和他交朋友，我这样做是想消除他的自卑心理，让他树立自信心，认识到贫困都是暂时的，经过努力是可以改变的。经过一段时间老师和同学的关爱，徐学校进步明显，在课堂中能认真听课，积极举手发言，有时还能主动提出一些问题，虽然有时候回答问题不是很到位，所解的练习题的结果不一定正确，但是他有勇气去面对，不再和以前一样放弃，而是继续进行钻研，或与同学讨论，直到获取正确的结果</p><p>有一次，我很诚恳地告诉他，我最近工作很忙，许多工作需要帮助，想请他负责当我数学课代表。他虽感到意外，但也没有说什么。在往后的课代表工作中表现得很认真、负责。每次少哪几本作业本，为什么没交上来的原因全写在小纸条上，清清楚楚。每次我都很真诚地对他说：“谢谢你，你真是我的好帮手！”班会课上我也及时表扬了他的认真负责。徐的学习劲头更大了。</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/b78105ff3ba0f805.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>班上像徐这样家庭困难的孩子还有好几个。有的父母外出打工，半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了。而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。我不得不花更多的时间在这些学生身上，我给他们分组，利用校信通等形式，和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力。</p><p>著名教师毛蓓蕾在她的《心之育》一书中也写到“爱孩子就是爱祖国。教师应该倾听、发现、关注孩子的心灵。”</p><p>天已暖，风已轻，草已绿，花已红。看万山尽绿，听泉水叮咚……我教师需要紧紧围绕立德树人，努力做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人，并携手集团成员校打造教育公平共同体，让更多孩子享受更优质的教育。接下来，我们要把更多的爱洒向孩子们，引导学生健康成长！</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/e0353339e8e14899.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>我们得让这些生活有暂时困难的孩子不能丧失对生活的信心，我们温暖的双手，我们期待的眼神，我们鼓励的话语，对他们都是巨大的精神力量。我们不忍心看着任何一个学生在求知的道路上掉队，不忍心看着任何一学生因为家庭而感受不到求知的快乐，不忍心看着任何一个孩子失去童年的笑脸。</p><p>作为一名教师，在扶贫路上有更重要的责任，我们是学生最亲密的引路者，我要用最灵敏的教育嗅觉，去关注去爱护学生一个个独特的个体，一个个鲜活的生命，引导、教育学生形成健全的心智，良好的品性。让关注的眼神再温柔些，让窝心的语言再温暖些，让智慧的爱再些多，让教育的眼光再放长远些，扶贫路上，让你我把满满的爱都洒向学生。</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/1d07118249d8f714.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>作者单位： 宿松县实验小学</p>
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