今天的这篇文章是《妈妈去哪儿了——关注单亲家庭子女的心理问题》。这篇文章说的又是一个因为家庭原因，让一个活泼开朗、学习成绩很好的优秀生，出现成绩严重下滑现象的案例。文中的小女孩叫晓艳，由于父母离婚法院把他判给了爸爸。
在这个案例中，心理老师教会我们：要处理问题，先要处理情绪。待晓艳情绪稳定后，老师采用的是用画画来表达情绪的方法。让晓艳通过画画表达出内心的情绪。通过观察她的画，整幅画位于位于纸张的中下部，笔触较轻。这样的画面位置和笔触，在很多有抑郁情绪、自我能量不足、无助、乏安全感等情况的来访者所画的画中常见。在这次辅导结束以后，心理老师及时与班主任取得联系，让她多组织集体性的社会活动，在晓艳周围创造欢乐的气氛。通过班级活动转移晓艳的注意力，尽量在社交学习活动中多为晓艳提供实践与成功的机会，让她在自我价值的实现中得到满足，以弥合父母离婚给她带来的精神创伤。父母离婚既成事实已不能改变。所以我们就要想办法让她可以从别的层面，意识到自我价值的实现，从而重拾信心。让她时时体验到家长给予的温暖，还有班集体给予她的热爱，不会觉得低人一等。
在以后的几次心理辅导中，老师又继续引导晓艳用图画把她的情绪表现出来，促使晓艳修正自己应对困难的模式，鼓励她挖掘自身资源，寻找成功的经验，为她今后的成长铺平道路。
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