文/丘墨豸
总会有一些家庭比较好的学生家长，在给孩子报班时，喜欢选择报一对一的班，既可以彰显自身的经济实力，也觉得会更好的享受老师全力的辅导，唯独不考虑自己孩子的习惯性格特点。
那天我的书法班就来了一位家长咨询，身后带了个小男生，说想报个一对一的班。
我一看那个小男生的样子，就看出肯定是个顽劣的孩子，招了这样一个学生，就等于给自己找麻烦，放在班里就是一条烂鱼，非得腥了一锅汤不可，一对一我也省不了半点心，况且我的时间裆已满。所以心里并不期待一定能够留下来报名，甚至有些拒绝心理，我就问：为什么非得报一对一的呢？
孩子妈妈说：我寻思一对一不是能够辅导得更到位一些么？俺家的孩子淘，放在班里我怕他学不好。别说，家长还挺实在。
我说：道理好像是这个道理，但我觉得您的宝宝未必适合一对一。
家长不理解：怎么说呢？
我说：您的孩子是个外向的孩子，不是一个喜欢独处的人，他一定喜欢热闹，一对一，他肯定会排斥的，嫌没有意思。
我担心在班里他不能安静下来，啥也学不到。
我说：那他一对一也未必能够安静，也不一定学到什么。练字本来就是寂寞无聊的，而且就他一个人，他很快就会烦躁起来。
那怎么办啊？老师您能不能多给他用点心？
我说：这个当然，不过，就算我再怎样全力对他，也就是多给他示范讲解而已，他不写也是枉然。这就像放牛，我放一群牛，是它们自己吃草，我放一头牛也是牛自己吃草，如果牛不喜欢吃，总不能我帮它吃吧！
我这句话给家长干懵了！
我又说：有句话您有没有听说过，叫牛不喝水强按头，就算把牛头按在水里，它也不会喝水的。孩子不喜欢学，甚至排斥学，我们要做的不是强迫他学，而是要把他的态度习惯调整过来。
其实，我的话很实在，孩子的习惯已经出问题了，找教授教也不一定有效果。
家长似乎听出了我的态度，但还是恳求我能够留下来，说：老师您尽管狠点对他，我们家长不会有意见的。
我笑了：感谢家长的信任，不过，我一周就给他上一次课，真的没有能力改变他什么。
您就让孩子学学试试吧！
话说到这份上了，我没好意思再拒绝，就答应了下来试试，但不是一对一，我给安排在一个小班里。
一段时间下来，正如我所料，我在他身上费了不少心思，说了不少废话，怎奈都是徒劳，最后还是好言劝退了。
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