行万里路—“山里山外助学行”鄂西山区助学记（五）

行万里路—“山里山外助学行”鄂西山区助学记（五）

行万里路—“山里山外助学行”鄂西山区助学记（五） 行万里路—“山里山外助学行”鄂西山区助学记（五）

    心灵的贫瘠是这个世界上最大的贫穷。我们的祖国真是越来越富有了，然而，留守儿童问题，正是这“富有”背后的产物，这么多渴望关爱的心灵，他们一定无法理解为何父母生下他们，却要远离他们，他们一定在成长中无数次想要去冲破现实而无力抗争，他们一定有无数个胆怯和不安的夜晚想念父母，有无数成长中的问题想要告诉父母，有无数的爱想要表达而不知道向谁诉说……这一切，是长在华丽的祖国母亲胸口的一颗“朱砂痣”。

    所以这样的时代，需要站出来一些“英雄”，我们的下一站，阳光小学，就是一所全留守儿童学校，这里的校长王联荣就是他们当地的“英雄”，他不忍看到留守儿童的现状，自己创立私立小学，成立留守儿童中心，他要让农村的孩子，享受城市孩子的教育，父母不在身边享受到如父母一般的照顾，这是一种强大的“愿力”，一定会吸引更多人们的关注。

    阳光小学的校舍，从地面到山下，是一个下坡形的结构，校长拿出毕生身家自己建校，尽管欠下一屁股的债，但是他内心仍然十分欣慰，在校小学生165名，智障儿21名，在校幼儿120名，这是一所规模较大的学校，这里的孩子，幼儿园开始，就离开父母，托管在这里，老师们就是他们的父母，有的孩子暑假寒假过年都托管在这里，只要孩子们需要，只要有没人管的孩子，他们就在这里，这是一种使命的驱动，造就时代英雄的，不光是时代本身，更是因为那些有强烈使命感的人，他们将社会的担子挑在自己的肩上，然后成为英雄，而他们却全然不知。

    走进阳光小学，就会被孩子们吸引，他们见人打招呼，并不害怕陌生人，下午刚好放学时间，老师们在为孩子们吹头发，这一幕很打动我，老师也是当地的年轻人，她们一定很懂这些孩子，抱着孩子们，像亲人一样。校园的文化也建设得不错。王联荣校长没有追求个人财富，在改革开放的浪潮中，他情系家乡，立志解决这些留守儿童无人教育无人看管的问题，他的高中老师六十多岁退休后，重返阳光小学，跟王联荣校一起“奋战”在这里，几代人的付出，让人特别感动，这里的孩子们生活在满是阳光的希望里，无论如何，天无绝人之路，祝福孩子们，在这里茁壮成长。

    我非常不解的是，家长为什么会丢下自己智障的孩子外出打工，王校长解释，孩子们要治病，需要钱，这样至少还可以跟孩子们治病。在我们生命初期，什么是最重要的？我认为是陪伴和满足，当物质成这个社会的主流，那么人心的滋养，又要靠什么？所到之处，真是处处是留守儿童之痛。物质的贫穷并不可怕，心灵的匮乏则是人类不幸的根源。

    孩子们在捐书仪式中表现得十分的有序，我问孩子们谁没有梦想，居然一年级有个小男生举起了小手，不过他很快就想到了自己的梦想，他要成为一名画家，更多的孩子们想要成为科学家和宇航员，这些未来的栋梁，他们一定会如“乔布斯”和“马斯克”一样，开创下一个时代的新纪元，创造新的世界。我个人认为教育的本质是带领孩子们的心灵不断的成长，没有边际，让他们在自己思想的疆域中驰骋，推进社会的进程。而“善知识”的指引，这些留守的孩子只有靠学校和老师了。 

    在整个捐书仪式中，我们被孩子们的阳光和踊跃打动了，孩子们表现得特别开心和特别的开放，我看到他们打开自己的心与我们交流，那些能跟并不熟悉的人敞开心扉，大胆沟通的孩子 ，一定是他们的心和他们内心的需求被关照到过，他们才可以放开自己去融入每一个细节，而校长则能记住了每一个孩子的姓名、班级、和学习情况，这就是关照，对每一个生命的关照，才能达到这样的效果。尽管条件没那么好，但是孩子们的确在这里得到了不一样的关爱。

    孩子们的宿舍太小，王联荣校长准备再建一栋宿舍来给孩子们住，尽管欠下了三百万的债，但是这些都无法阻挡他要改变这里的脚步。（欢迎社会爱心人士关注，并能给予支持） 来，我们一起，为英雄唱一首赞歌！

待续……