1.
上午学校运动会，儿子参加50米比赛，小组第一，年级第六。
儿子回家，告诉我得了第一名。
我事前已经知道了成绩，也理解他这样说话，是想得到好成绩。
后来他又告诉我，发奖时自己是第六名，有点奇怪。
我告诉他，小组第一，不一定是年级第一。
2.
中午儿子就吃了一点饭。
我让他下一局棋再回老家，他置之不理。
让他把生活记录表填好，他一直没执行。
直到出发前，我告诉他，还有没完成的事。
他还不知道是什么事，直到最后他看到了桌子上的记录表。
通过这件事，我发现他根本不重视这件事，这是根源问题。
我需要和他沟通对这件事的态度，既然认清了这件事的目的和意义，为何不重视呢？
运用态度ABC理论，到底问题出在认识层面，还是情感层面？估计还是情感上不乐意！
3.
晚上睡觉前，儿子说日记，对外部事情说得比较清楚，对内心动态只字未提，以后需要引导儿子加强对内心活动的觉察和描写。
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本文标题：小新成长记之136《运动会获奖》
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